专题：大家的日语第34课教案
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大家的日语 第三课教案
第三课 一、 单词 部屋指房间，日本传统意义上的房间是榻榻米型的。如孩子的房间，我们称之为子供部屋。家（いえ）指家，如我的家就在这附近：私の家（うち）はこの辺りです。うち（家、但一
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大家的日语 第四课教案
第四课 一、单词 重点：时间，星期（讲义） 动词ます形和动词原形的转化 二、语法 A1 今、何時（何分）ですか。询问时间及句式。 主要是对时间的记忆和表达。 练习：随堂提问时间。 A-1，B
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大家的日语第二课教案
第二课 一：单词 新聞 是报纸，不是中文意义上的新闻 注意物品的片假名的书写 何（なん）、表示什么，例：これはなんですか？何でやめるの？ 何のためになに也写作（何），但意思不一样，一般表不
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大家的日语第34课教案
大家的日语34课 一：单词 磨く：歯を磨く 刷牙 靴を磨く 擦皮鞋 腕を磨く 练本领 組み立てる：模型を組み立てる 组装模型 考えを組み立てる 构思 折る：枝を折る 折断树枝 腰を折る
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大家的日语初级单词汇总
日文 大家日语_01 私 わたしたち あなた あの人 皆さん ～さん ～ちゃん ～君 ～じん 先生 教師 学生 会社員 社員 銀行員 医者 研究者 エンジニア 大学 病院 電気 だれ（どなた） …歳
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大家的日语初级单词汇总
日文 大家日语_01 私 わたしたち あなた あの人 皆さん ～さん 中文 我 我们 你，妳 他，她，那个人 各位，大家 ～先生，～小姐，～女假名 わたし わたしたち あなた あのひと みなさん ～さん 发
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大家的日语-助词总结
大家的日语－助词总结 1.は （1）提示主题 私は学生です。（提示主语） （2）一个句子中的任意成分（比如谓语，状语，补语等）都可以用来提示 明日からはもうあなたに会いません。（提示壮语） その
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大家的日语 第33课 文法
皆の日本語 ３３課文法 一、 動詞命令形、禁止形 （一） 五段動詞 最後の「う段」を「え段」に変えて。 書くー書け話すー話せ 作るー作れ 遊ぶー遊べ 休むー休め死ぬー死ね 読むー
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大家的日语(二)课后单词
第26课 看，诊断 寻找 迟了，没赶上【时间】 赶上时间 做，干，搞 参加晚会 报名、申请 方便(时间上） 不方便（时间上） 感觉舒服 感觉不舒服 报社 柔道 运动会 场所、地点 志愿者（活动） ~
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大家的新日语短篇作文六篇
1 旅 行
今週、日本語の授業を受けているうちに、先生から“いつか一緒に遊びにいく？”という質問を問合わせをもらった。みんなはそのを聞いて、すっぐにつまらなかった気持 -
大家的日语1-48课知识点总结
《大家的日语1》语法整理1～48课 第1～10课 1、句子1か、句子2か （是……，还是……？） 2、名词1から 名词2まで （从……开始，到……结束） 3、句子1から、句子2 （因为……，所以……）4、???や
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《大家的日语1》语法归纳总结(1—20课)
第1～ 10课1、句子1か、句子2か （是„„，还是„„？）2、名词1から 名词2まで （从„„开始，到„„结束）3、句子1から、句子2 （因为„„，所以„„）4、・・・や ・・・や ・・・など （表示例
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大家一起玩教案（最终定稿）
大家一起玩教案作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大家一起玩教案，仅供参考，大家
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《大家一起玩》教案
《大家一起玩》教案 教学目标 情感态度价值观：感受游戏中规则的作用，初步形成规则意识。乐意在遵守规则的前提下与人交往。 能力：了解生活中的一些规则，尝试自己定班规，体会班规
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《大家一起画》教案
一、教材分析: １《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念
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《大家一起画》教案
《大家一起画》教案 ▲教材内容 义务教育湖南美术出版社一年级上册第2—3页第1课《大家一起画 ▲教学目标 》 1．大胆地表现，激发学生对学习的兴趣。 2．熟悉常用的绘画工具及材
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大家一起玩教案
大家一起玩教案1 设计意图：幼儿心理健康问题已日益引起全社会的重视。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。现在的孩子大多数是独生子女，
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大家来唱 教案
《大家来唱》教案 教学目的： 1.通过律动、聆听，学唱歌曲《大家来唱》，感知三拍子的韵律感。 2.通过聆听，按规律创编、排序等方法学习高低声部旋律。 3.通过引导，能用和谐优美的声
