专题：第六课大自然的文字
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第六课 大自然的文字
第六课大自然的文字 【教学目的】 （一）知识教学点 1. 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、 要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。 2. 使掌握课文中的
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第六课大自然之美
初三政治 第六课第一课时感受大自然之美
课型：新授执笔人：初三政治组审核人：上课时间：第六课第二课时人与大自然的不和谐之音
课型新授备课人：初三备课组审核使用时间
学习目标： 1 -
第六课 大自然的文字汇总（五篇范例）
第六课 大自然的文字 一、教学目标：（一）知识与能力 1、掌握本课词语，能运用多种方法理解掌握词语，结合具体情景恰当运用重点词语“预兆、晴朗、呼应、学识、耸立、萌芽、周而复始
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第六课 飞呀飞
第六课 飞呀飞 教学目标： 1、 对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、 能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。 教学重点：能学会唱《飞呀飞》
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第六课 龙的传人
第六课 龙的传人 一、教学目标 1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。 2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习
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第六课教案
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 努力做遵纪守法的好公民教案 一、教学目标 1．认知目标 （1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义 （2）理解法律与纪律的关系 2．情感目标 通过学习
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第六课 京韵
第六课 京韵 教学内容： 表演《蝈蝈和蛐蛐》 《我是中国人》 欣赏《我们是工农子弟兵》 《都有一颗红亮的心》 《京调》 教学目标： 一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的
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第六课测试题范文大全
第六课 角色与责任 同步练习姓名班级第组组长组名组号一、选择题（每小题2分共计48分）1、在现代社会中，一个人的基本社会身份是（）A．子女B．顾客 C．学生D．公民2、下列对责任的理解不正确
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第六课选择题
1. 2012年11月23日，农工党济南市委第十届四次全委会议、民革济南市委七届三次常委会议相继召开，会议的共同主题是传达学习中共十八大精神。这主要表明在我国政党制度中，各民主
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第六课教案
第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗 ——艺术美和形式美 一、教材分析 （一） 教学目标 美术鉴赏究竟鉴赏什么？这对于一般人来说是一个实际而又不清楚的问题。从本课开始，我们将进入美
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第六课 爱劳动
第六课 爱劳动 教学内容： 1、 学习歌曲《洗手绢》、《大家来劳动》，并律动。 2、 欣赏歌曲《劳动最光荣》，并学唱。 3、 观看动画片《三个和尚》，对不同的音乐表现出不同的人
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第六课小精灵
第一册音乐《小精灵》。授课者：宋长娟 郭成英 肖冬梅 沈丽兰。执笔者：郭成英。第2页共6页 第六课 小精灵 （１课时） 课 题 小青蛙找家 教学目的 知识目标： 通过聆听《小青蛙》感受
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第六课 迷彩服
第六课 迷彩服 一、课题：迷彩服 二、课型：（造型.表现.设计.应用） 三、课时：1课时 四、教学目标： ① 知识与技能：了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，充分展开想象，运用各种手法（绘画
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第六课教案范文
点击下载：本课课件 课标要求 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 教学目标 （1）知识目标：了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸
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高一第六课教案
高中美术鉴赏教案6 艺术美和形式美 一：教学内容：漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 二：教学目的： 1、知识与技能：通过本课学习让学生了解什么是美术作品的艺术美和形式美
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《第六课 雏鹰之歌》
《雏鹰之歌》教案 教学目标 1、提高学生进一步识谱能力及对歌曲学习的兴趣，表现出活泼、快乐的少年。 2、通过学习《雏鹰之歌》让学生努力做“自学、自理、自护、自强、自律
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第六课安塞腰鼓
教学目的： 1、整体感悟，能发表自己的见解。 2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、学习本文由写实到写意的写作手法。教学重、难点： 本
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第六课 加强消防安全5篇
第六课 加强消防安全 “消防部门定期检查，但检查过后又一切照旧，乱拉电线，乱放杂物阻塞防火通道，问题仍然没有解决。” 消防部门已经行动了，为何像事发影吧这样的消防隐患却依然
