专题：第六课网络交往新
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网络交往新空间-第六课网络交往新空间
网络交往新空间-第六课网络交往新空间 第六课 网络交往新空间 一、网络上的人际交往 1．网络沟通无极限P66—67 网络交往的特点：无限性、两面性。 网络交往无限性的表现：网络交
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第六课 网络交往新空间教案
第六课 网络交往新空间教案 教学目标： 1、知识目标 了解网络交往的两大特点，网络交往的规则，网上自我保护的知识 2、能力目标 能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确
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八年级政治上册 第六课《网络交往新空间》教学设计 新人教版
八年级思想品德上册 第六课《网络交往新空间》教学设计 新人教版 教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；感受网络 -
网络交往教案
网络上的人际交往 八年级思想品德上册 第 六 课网络交往新空间 第 一 框网络上的人际交往 先 锋 学 校 刘燕 教材分析：第三单元是由前两个单元的家庭、学校交往扩展到社会中
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网络交往礼仪教案
网络交往礼仪教案 教学目标：了解网络交往礼仪。 教学重点：掌握社会交往中日常网络交往礼仪。 教学难点：在日常的社会实践中自觉运用网络交往礼仪规范。教学方法：讲授法、情景教
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网络交往的利与弊
网络交往的利与弊 详：1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人
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第六课第二框师生交往教学设计
《师生交往》教学设计 黄建忠 2016.11.23 一、教学内容及其分析： 1、内容：《师生交往》本框是人教版七年级上册第三单元：师长情谊 第六课 师生之间 第二框题的内容，本框包括“教
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网络上的交往(教案)
网络上的人际交往（教案） 教育教学目标 情感态度、价值观目标： 引导学生部回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；乐于进行正常的网络交往，享受健康网络带来的乐趣。 能力
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大学生网络交往的特点
在大学校园，网络紧扣着大学生们的心灵和情感。正如一位大学生所言：“现代化互联网的出现，人们找到了自我表达的无限空间，校园BBS，OICQ，等网络工具比起课桌文学有着无与伦比的优越
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健康的网络交往教案
《享受健康的网络交往》教学设计 一、教学目标 (一)通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。 (二)学会自我保护，
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八年级政治上册 第三单元 第六课《网络交往新空间》(第2框 享受健康的网络交往)教案 新人教版
第六课 第二框 《享受健康的网络交往》 课时：1课时 一、教学目标： 1、知识目标：懂得在网络交往中学会自我保护，知道网络交往要遵守道德，懂得上网要遵守法律。 2、过程与方法：提高
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新日本语教程中级第六课
第６課夏梅雨目が終わりを告げると、東京の空は突然夏の色にかわりました。
梅雨（季节）一告结束，东京的天空就骤然变成了夏天的模样。
李興くんにとって初めての東京の夏です。 -
新实用汉语课本第六课教案
新实用汉语课本第六课教案 制作人：柴俊星、辛慧 海南师范大学 国际文化交流学院 一.教学类型： 新实用汉语课本（英语版），出版于北京语言大学出版社 二.教学对象： 零起点的汉语初学
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享受健康的网络交往反思
享受健康的网络交往
根据学生身边事例为切入点，如：《花季少女被杀案》情景剧场等开展话题讨论，隐化教育说教的痕迹，让学生潜移默化中感受网络所带来的种种享受。用时尚用语的导 -
享受健康的网络交往教案
8月26日至8月31日，新疆公安机关共查处涉及传播涉稳人类谣言256、传播宗教极端思想人员139人；行政拘留94人，刑事拘留16人，教育训诫164人。 晓永是新疆某大学的学生，去年9月，他在网
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人教版思想品德八上第六课网络交往新空间练习(开卷)
人教版八上第六课网络交往新空间（开卷） 一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。） 1. 网络，使大容量的信息得以快速传播，它给
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道德与法治七年级上册第六课第二课时 师生交往
道德与法治七年级第六课 第二课时师生交往 教学目标 知识目标 1．认识“教学相长”在师生交往中的重要作用。 2．明确学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。 3．知
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第六课 《操作系统新相识》教学设计
泰山版小学信息技术一上 第6课 《操作系统新相识》教学设计 教学目标 知识目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏，能够更换桌面背景。 技
