专题：地理能力培养
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培养高中生的地理读图能力
培养高中生的地理读图能力
地图是地理知识最有效地载体之一，被称为地理的“第二语言”。学生一旦掌握了读取地图信息的方法也就等于拿到了打开地理知识宝库的一把“金钥匙” -
高中学生地理阅读能力的培养
浅谈高中学生地理阅读能力的培养 作为高中地理教师,在教学中培养学生的地理阅读能力是至关重要的。因为在这门课中，地图是地理信息传递的载体，所表达的内容是相当丰富的。只要
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初一地理自主学习能力培养实施方案
初一地理自主学习能力培养实施方案
为提高学生的自学能力和合作意识，调动学生的学习主动性和积极性。使初一地理教学的有序进行，落到实处，特制定实施方案如下：
一、营造合作氛围 -
地理教学中学生元认知能力的培养[推荐]
地理教学中学生元认知能力的培养
南墅镇中心中学管国芳
关键词：元认知元认知知识
元认知是对思维的思维，对认知的认知。就学习而言，元认知主要指学习者对自己的心理状态、能力 -
地理教学中学生创新能力的培养
地理教学中学生创新能力的培养作者：谢碧强单位：广州市南沙黄阁中学通讯地址：广州市南沙黄阁中学邮政编码：511455注:此文曾获取广州市第四届（2008）“广州市校本研究与教师发展学术
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地理课堂教学中学生记忆能力的培养
地理课堂教学中学生记忆能力的培养 摘要：地理是一门综合性很强、知识范围广跨度大的学科，因此会有大量需要记忆的地理知识，如果学生只采取一味的死记硬背，是非常费时费力的，而且
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论地理教学中创新能力的培养
论地理教学中创新能力的培养陈素英
在地理素质教育中，优化课堂教学，提高教学效率，最有效的方法和途径之一，就是培养学生的创新精神和实践能力。创新能力，主要包括创造思维能力，创 -
中学生地理读图能力培养研究课题的实施方案
《中学生地理读图能力培养研究》课题的实施方案一、 问题的提出
地理活动是根据学生的兴趣构建的课堂活动形式，具有实践性、开放性、创造性、自主性的特点。通过活动实现课程 -
中学生地理读图能力培养的研究总结报告
《中学生地理读图能力培养的研究》结题报告 一、课题的提出 地图是地理科的第二语言。地图是地理新课程的一个重要组成部分，它可将知识化繁为简，不仅能帮助学生形成空间观念，理
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初中地理教学中培养学生读图能力
初中地理教学中培养学生读图能力 一、本课题实施的意义 地图是地理的“第二语言”，含有丰富的地理信息、是地理教材的重要组成部分，是地理知识的基础，也是地理教学的基本工具。
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浅谈中学地理教学中学生实践能力的培养[本站推荐]
浅谈中学地理教学中学生实践能力的培养 （274600）山东省鄄城一中董素臻 21世纪的基础教育，不仅要学生掌握各学科的基本知识与技能，更重要是要学生具有创新精神和实践能力。地理是
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地理教学应重视培养读图能力论文
初中地理教学，主要是让学生初步获得有关地球、地图的基本知识，以及世界地理、中国地理的基础知识 。如何使学生准确扎实地掌握所学知识，我认为，除了运用某些教学方法之外，还应重
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如何培养高一地理学习中记忆能力（共五篇）
知教师在地理教学中，适时、适当地设计些适应性练习，让学生在地理练习中运用已掌握的知识强化记忆，不断增强学生学习地理的能力。下面给大家分享一些关于如何培养高一地理学习中
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浅谈中学地理教学中学生读图能力的培养5篇
浅谈中学地理教学中学生读图能力的培养 王春丽 地图是地理的第二语言，指导学生读（识、用、记）图是地理教学的特色和地理常规训练的重要任务之一。学习地理离不开地图，要通过地图
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浅谈初中地理教学中如何培养学生的地图能力
浅谈初中地理教学中如何培养学生的地图能力 地图是地理知识的综合载体，是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中应用最广泛、最实用，同时也是最不缺少的工具。近几年的地
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初中地理教学中,学生读图能力的培养
初中地理教学中，学生读图能力的培养 地图是地理学的第二语言。在初中地理教材中，各类地图、景观图、示意图、统计图等等构成了一个庞大的“图像系统”。这些图像系统作为地理
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在地理课堂教学中培养学生的读图能力
在地理课堂教学中培养学生的读图能力 随着新一轮教改的全面铺开，教育创新的理念逐渐渗透到教材中去，如何培养学生的动手动脑能力，使他们能够做到全面发展，进而能从课本里走出来，
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在地理教学中如何培养学生的能力论文
摘 要：教师在向学生传授知识的同时，必须重视对学生能力的培养。一是通过学法指导，培养学生的自学能力；二是通过动手习作，培养学生的实践能力；三是通过课堂提问，培养学生的表达能力；
