专题：地理说课洋流
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第四节 水循环和洋流 说课
第四节水循环和洋流 课程标准 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 （1）标准解读 本条和
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地理说课样稿
物理说课
前言：本课的课题为„„，本课选自„„版本的教材。适用于„„年级的教学。整个说课分为：说教材，说教学方法，说学法指导，说教学程序四个部分。
一、 说教材
1、 说教材的地 -
地理说课
说课稿模板（非常有用） 说课稿模板 关于的说课稿 各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1. 教材所处的地位和作用：
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高一地理洋流教案
《洋流》教案(附设计意图) 教学目标 1． 了解盛行风是海水运动的主要动力。 2． 掌握洋流的分布。 3． 能分析说明洋流对地理环境的影响。 教学难点 分析海洋水体运动的主要动力来
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如何进行地理说课
浅谈地理教师如何说课 怎样使青年教师快速成长起来，我们发现开展说课活动是一种比较有用的做法。从几次实践下来的情况看我们发现有不少老师说得很好，但也有一些老师不知道什
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洋流及其地理意义说课稿[大全5篇]
洋流及其地理意义 各位评委老师好，我是xx号考生，我今天说课的题目是洋流及其地理意义。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点以及教学过程等几个方面来进行说课。首先，我谈
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洋流及其地理意义教案（精选五篇）
公开课教案 洋流及其地理意义 2005年11月16日 洋流及其地理意义 教学目标: 1、理解洋流的形成以及对地理环境的影响。 2、学会运用有关图表解释、应用世界洋流的分布规律
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高一地理《洋流》复习学案
高一地理《洋流》复习学案 www.5y kj.co m 学习目标 .了解洋流的概念,能够结合等温线分布图判断洋流性质,并掌握洋流的分布规律。 2.掌握洋流对气候、海洋生物以及航海、海
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洋流部分说课
课标要求与分析： 课标要求：运用地图，说明洋流对地理环境的影响。即要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上，利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类
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《洋流及其地理意义》教学思路与教学反思
《洋流及其地理意义》导学案的教学思路与教学反思 本学案的编写是在小高考过程中结合练习和试卷完成的，在使用过程中有如下体会。 一、导学案的性质 导学案是教师提供给学
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八篇优秀初中地理说课(精华版)
《中国的行政规划》说课稿 在活动教材部分安排了四项活动，编者设计的意图是通过多种形式的活动来强化学生对知识的记忆。但题中第3 项练习要求将我国的省级行政单位，按地理方
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地理说课教案中国的疆域
地理说课教案——《中国的疆域》 我说课的主题是：激发学生的民族自豪感，对学生进行爱国主义教育，这一主题是通过《中国的疆域》这一课题展现的，请让我从以下几方面加以说明。 一
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洋流教案
洋流教案 息县第一高级中学李艳 【教学目标】 1、知识与技能 （1）运用地图，归纳世界洋流的分布规律。 （2）理解洋流对地理环境的影响。 2、过程与方法 ( 1 ) 绘制大洋环流模式简图
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洋流教案
师：投影“小鸭舰队”漂流的路线地图。讲小故事“鸭子舰队”的旅行。1992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，船上一个装满2.9万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海
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《洋流教案》
湘教版高中地理必修一模块第二章第四节第二课时 《洋流》教学设计一、课标要求 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 二、教学目标 1、知识与能力： （1）运
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洋流教案
第二节 大规模的海水运动（第一课时） 文峰中学李小艳 【学习目标】 知识与技能：学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。 过程与方法：学生在认识洋流的形成是由多
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洋流教案
一、说教材 （一）教材的地位和作用：本课选自高一年《普通高中课程标准实验教科书》地理(必修1）第三章第二节。 水是生命之源，本章是以地球上的水开始，以水资源的开发结束。整篇以人
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
