专题：地理综合实践作业设计
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地理综合实践活动课
初中地理综合实践活动课 ——“自制地理教具” 教学案例 设计人：丹寨县第二中学 徐俊 一、案例背景： 《初中地理课程标准》要求 “以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”
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高中地理综合实践活动设计案例
一、活动目的此次活动的教学设计旨在培养学生的科学探究精神、合作精神和动手实践的操作能力，体验科学探究的艰辛和成就感，提高科学素养。通过对学校经纬度的测量，掌握让僧筷敬
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地理综合实践活动方案
地理综合实践活动设计案例：学校经纬度测量的实验设计 一、活动目的 此次活动的教学设计旨在培养学生的科学探究精神、合作精神和动手实践的操作能力，体验科学探究的艰辛和成
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地理综合实践活动总结
2010-2011高二地理综合实践活动总结 李金环 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课
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地理综合实践活动方案
校园环保节能综合实践活动方案 校园综合实践活动 2015/2/9 主题校园环保节能 适用年级 七年级 设计意图 根据教育部有关学校节能环保的的通知及平舆一中的综合实践实施的实
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高中地理综合实践活动设计案例（含5篇）
高中地理综合实践活动设计案例：学校经纬度测量的实验设计 一、活动目的 此次活动的教学设计旨在培养学生的科学探究精神、合作精神和动手实践的操作能力，体验科学探究的艰辛
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七年级地理综合实践活动课（精选五篇）
七年级地理综合实践活动课
活动主题：保护地球，爱护家园
活动背景：结合我国近期出现的各种自然灾害，让学生观察身边的环境，认识保护环境的重要性。
活动准备：
1. 收集有关自然资源 -
地理综合实践活动总结（5篇范文）
地理综合实践活动总结 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 综合实践活动是
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实践作业——教学设计.doc
《合欢树》教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和
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语文实践作业设计论文
浅谈小学六年级语文实践作业的设计 南江县南江镇第二小学龙聪明 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，是提高学生语文素养的有效途径。但长期以来受应试教育的影响，语文作
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实践作业观潮教学设计[定稿]
《观潮》的教学设计 柏各庄镇中心小学付小东 课标分析： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和
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作业设计的实践心得
作业设计的实践心得近几年，笔者在所带的班级中有意识地在作业的形式、内容、完成、评价等方面进行多元化尝试，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在
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高中化学作业设计的实践
高中化学作业的设计与批改作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里
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在岗实践作业--教学设计
国培在岗实践作业 教师 王淑娟 一、目标： 本着“适应教师教育的需要，提高农村义务教育质量，推进素质教育”和提高农村小学英语教与学的效率之目的，本课程依据教育部小学英语开
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实践作业
广西灵川县大境瑶族乡大境村经济发展情况调查报告
一、调查情况：
1.调查时间：2010年8月1日—8月2日。
2.调查范围：广西桂林市灵川县大境瑶族乡大境村委大境村。
3.调查对象：大境 -
实践作业（范文模版）
2013级暑期实践作业参考题目
1、对你在暑期参加的社会实践活动（包括打工经历）写出总结和心得体会，并且谈谈这些经历对你今后的学习和能力培养有何启发。
2、以某一餐馆或饭店为 -
八年级地理综合实践课——保护地球,爱护家园
2013---2014第二学期七年级地理综合实践活动课 活动主题 保护地球，爱护家园
历经时间 2012、9----2013、1
活动背景 我镇历年干旱，让学生观察身边的环境，认识保护环境
的重要性 -
实践作业《坐井观天》教学设计（合集5篇）
二年级《坐井观天》教学设计 课标分析 新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学
