专题：多媒体教学的几个误区
-
走出多媒体教学误区
走出多媒体教学误区 论文摘要：社会的发展也导致我们的教学也在发生悄悄的变化，教学工具的变化就显而易见，由以前的黑板板书变成多媒体的展示。在多媒体普及的同时，问题也开始出
-
多媒体教学的几个误区
多媒体教学的几个误区 现时期，科学技术日新月异，教学改革蓬勃发展，多媒体在教学中的应用令人耳目一新，为教学拓展了一个新的空间。然而在多媒体的应用过程中，我们却不安地发现存
-
多媒体语文教学的误区
多媒体语文教学的误区 七年级语文：蔡丽巡 美国苹果公司总裁斯卡利曾声称：由于多媒体技术，“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。 今天，多媒体技术已经能够
-
走出多媒体教学的误区
走出多媒体教学的误区 南宁市白沙路学校 刘宁生 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，未来的世纪是创新的世纪，创新的世纪呼唤创新教育，开展多媒体网络
-
多媒体在生物教学中误区浅谈
多媒体在生物教学中误区浅谈 白莲岩中心学校 徐 浒 生物学作为一门以实验为基础的自然学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一
-
走出化学多媒体教学的误区
走出化学多媒体教学的误区 随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的，它
-
走出物理多媒体教学的误区
走出物理多媒体教学的误区 ────对多媒体课堂辅助教学的反思 青铜峡市邵刚中学 师树军 751605 随着现代教育技术的飞速发展，多媒体辅助教学已在中小学课堂教学中逐步普
-
浅谈多媒体教学的误区及对应策略
浅谈多媒体教学的误区及应对策略 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，师生共同参与
-
初中历史教学论文 初中历史多媒体教学的误区及对策
初中历史多媒体教学的误区及对策 运用现代化的教育手段是教育现代化的体现，特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、
-
走出化学多媒体教学的误区88[最终定稿]
走出化学多媒体教学的误区 ——对多媒体课堂辅助教学的反思 曾祥华 （赣县沙地中学 邮编 341111 ） 【摘要】近几年来，越来越多的现代技术应用于课堂教学，特别是计算机软件进入课
-
走出化学多媒体教学的误区5篇
走出化学多媒体教学的误区 ──对多媒体辅助初中化学课堂教学的反思 摘要：利用多媒体技术辅助课堂教学的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性
-
多媒体语文教学中的误区及策略
多媒体语文教学中的误区及策略 东阳市巍山高中陈伟东 ［摘要］：本文从为用而用、削足适履、盲目“拿来”、以辅代主、忽视文本五个方面透视多媒体语文教学中的误区，提出多媒体语文
-
浅析历史多媒体教学的误区及对策（5篇）
浅析历史多媒体教学的误区及对策 福建惠安一中 张冬梅 [摘要]：多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段，以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，越来越受到广大教师和学生的
-
如何走出小学数学多媒体教学的误区
如何走出小学数学多媒体教学的误区 随着电子计算机技术的发展和应用，多媒体进入小学数学课堂已是历史的必然，现实的需求。多媒体教学是今后计算机辅助教学的一个发展方向，一个
-
小学语文多媒体教学的误区及对策
小学语文多媒体教学的误区及对策 摘要：在小学语文教学中，使用多媒体教学能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，同时能
-
走出多媒体英语教学的几个误区
走出多媒体英语教学的几个误区 南部县第二中学 随着科学技术在教学领域日益广泛的应用，英语的教学技术和手段也大大得到改进。从以往单调的教师带读到播放录音带，再到现在的多
-
初中地理教学多媒体技术使用的误区
初中地理教学多媒体技术使用的误区 商南县城关镇初级中学叶玉琴 误区一：现代媒体“泛滥成灾”，出现一拥而上现象 随着多媒体技术和网络通讯技术在教学实践中的广泛应用，教师亲
-
浅谈多媒体技术在化学教学中的误区
浅谈多媒体技术在化学教学中的误区 富县高级中学 高晓明 应用多媒体的重要意义在于充分而恰当应用它增强教学的有效性，提高教学质量和效益，使学生在愉快、轻松的环境中获得知
