专题：低年级数学习惯培养
-
浅谈如何培养低年级学生数学学习习惯(确定稿)
浅谈如何培养小学低年级学生数学学习习惯 邵阳市大祥区西直街小学 易慧茗 【摘要】《小学数学教学大纲》中也明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习
-
浅谈低年级学生习惯的培养
浅谈低年级学生习惯的培养 【摘要】良好的习惯是学生形成自主学习能力的基石，是学生学习成功的重要保证。小学阶段是学习习惯养成的关键时期，特别在小学低年级，学生年龄小、自
-
浅谈低年级学生数学作业检查习惯的培养
浅谈低年级学生数学作业检查习惯的培养杨丽明
完成作业，是学生最基本的、最经常的学习实践活动。良好的习
惯能够有效提高学生完成作业的自觉性、主动性和能动性，减少不必
要 -
低年级数学课堂教学中学生倾听习惯的培养
低年级数学课堂教学中学生倾听习惯的培养 ---------心得体会集 蜀河镇中心学校 赵敏兰 培养学生倾听习惯心得体会（一） 通过最近一段时间的有意识教育教学，将我的数学教学课堂作
-
如何培养小学低年级学生良好数学学习习惯（大全五篇）
如何培养小学低年级学生良好数学学习习惯
习惯是逐渐养成的，好的习惯对学习至关重要。而小学低年级阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期，因此，在小学低年级培养学 -
浅谈小学数学低年级学生良好学习习惯的培养
浅谈小学数学低年级学生良好学习习惯的培养 兴隆小学 魏祖钊 我国著名青少年教育专家孙云晓先生曾总结出“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的
-
低年级学习习惯培养的儿歌
关于低年级学习习惯培养的儿歌、 上课铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。 关于低年级学习习惯培养的儿歌 铃声响，进课堂，
-
低年级特殊学习习惯的培养[精选合集]
低年级特殊学习习惯的培养每个学科有每个学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式不尽相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”
就拿语文学科中 -
如何培养低年级良好的书写习惯
如何培养低年级良好的书写习惯
杨碧芳
学习习惯是影响学生学习的主要原因之一，一丝不苟、持之以恒的良好习惯和品格的养成对以后的学习和工作起着重大的作用。培根曾经说过，“ -
新课程下农村小学低年级数学学习习惯的培养
《新课程下农村小学低年级数学学习习惯的培养》课 题实 施 方 案《新课程下农村小学低年级数学学习习惯的培养》 课 题实 施 方 案 ——新桥中心小学 马学凤 一、课题的提出
-
如何培养低年级小学生的良好的学习习惯
低年级数学学习的习惯培养及问题与策略 培养良好的学习行为习惯是小学教育的主要目标之一，学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩，甚至影响着该生的一
-
浅谈低年级学生倾听习惯的培养 论文
浅谈低年级学生倾听习惯的培养 【摘要】：“听”是一个重要的语文学习习惯，是取得外界信息的关键，是学习的基础，通过调查，发现在课堂上，孩子们争先恐后，个个急于表述自己的观点，课堂
-
论文浅谈低年级学生阅读习惯的培养
浅谈低年级学生阅读习惯的培养 “读书破万卷，下笔如有神”。“书籍是人类进步的阶梯”它传播了知识，积淀了文化，激发了思维，沟通了情感，书是孩子开拓视野，陶冶情操，认识世界的巨大
-
培养低年级学生良好合作学习习惯
《培养低年级学生合作意识与合作习惯养成的研究》 的研究方案 一、课题的提出： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合
-
浅议小学低年级汉字的书写习惯培养
浅议小学低年级汉字的书写习惯培养
汉字是我国五千年灿烂文化的主要载体，具有严整、大方、秀气、瑰丽等特点。写好汉字是我们每一个中国人引以为骄傲的事情。但是随着科学技 -
培养低年级学生的学习习惯心得体会
培养低年级学生的学习习惯心得体会 小学阶段是一个关键的阶段，一个人的兴趣一般是从小就培养成的。所以小学老师是相当不容易的，想做一个优秀的小学老师更不容易。做为一个以
-
如何培养低年级学生良好的学习习惯
良好的学习习惯从细节开始 ——如何培养低年级学生良好的学习习惯 南京市拉萨路小学 周姝 1 良好的学习习惯从细节开始 ——如何培养低年级学生良好的学习习惯 [论文提纲]
-
如何培养低年级学生养成良好学习习惯
如何培养低年级学生养成良好学习习惯我国心理学家朱智贤主编的《心理学大词典》对习惯的解释是：“人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。”对习惯形成的解
