专题：钉纽扣教学设计
-
钉纽扣教学设计
钉纽扣教学设计 （一）揭示导入 同学们 在日常生活中，每当我们的衣服破了，纽扣掉了或书包裂口了，我们该怎么办呢？这些事又是谁帮你做的呢？想不想自己来学钉纽扣？今天，我们这堂课就来学
-
钉纽扣 教学设计 桑艳
《钉纽扣》教学设计 黄莲树小学 桑艳 教学目标： 1、通过观察、讨论、找一找等活动，给纽扣分类，了解纽扣。 2、通过自己的摸索和交流后的经验，分两次操作，逐步学会钉纽扣。 3、在
-
钉纽扣教案
钉纽扣 刘林茶 教学目标： 1．知识目标：学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。 2．能力目标：学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。 3．情感态
-
钉纽扣比赛
钉纽扣比赛 星期三的下午，我们班举行了一场激烈的“钉纽扣比赛”。 在比赛开始前，老师先给我们讲了比赛规则。第一组先9名同学，分三轮进行比赛，第一名加10分，第二名加9分，第三名
-
钉纽扣说课稿
辽师版小学综合实践三年级上册教材—— 《钉纽扣》说课稿 一、说教材 《钉纽扣》是辽师大版教科书三年级上册七单元的第1课时探究与实践活动。课程的总目标是密切学生与生
-
钉纽扣比赛
钉纽扣比赛 星期三的下午，我们举行了一次别开生面的钉纽扣比赛。 我们准备了针、线、纽扣、布等材料，就等老师一声令下，然后开始比赛。 “开始！”在这一瞬间，我们就开始“工作”
-
第一课 钉纽扣
第一单元：家政 教学目标： 1．学习穿针引线钉纽扣。 2．学习缝制沙包，针法准确。 3．学习量尺寸缝制鞋套，画样正确。 4.学会自己动手制作笔袋。 5.增强动手能力，培养审美情趣。 6.培养团
-
学习钉纽扣 教案
学习钉纽扣 教学目标： 知识与技能目标： 1.学生通过本课学习，了解钉纽扣的基本技法。 2.学生在学习中活动，在活动中学习，掌握钉纽扣的基本技能，增强动手能力和自理能力。 3.增强学
-
我学会了钉纽扣
我学会了钉纽扣 星期天下午，妈妈得知我们学校要技能大赛了。四年级的项目是包书皮，和钉纽扣。包书皮对于我一个四年级的小学生当然不在话下喽！可是，钉纽扣我也只是略懂些皮毛，根
-
我学会了钉纽扣
我学会了钉纽扣 学做家务可以让我懂得自己的事自己干，同时也可以掌握一种生活本领，所以我想学习钉纽扣。 首先我准备好针、线、扣子、剪刀。妈妈开始教我穿针、引线了。我学
-
钉纽扣(500字)作文
精选作文:钉纽扣(500字)作文童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的岁月中，童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了一粒粒珍珠，珍藏在
-
钉纽扣——习作教案[5篇范文]
学会钉纽扣—习作设计 设计理念：游戏一直是孩子们比较喜欢做的事情，在游戏中引导学生学会看、学会听学会想，这样作文变得不再会令学生头疼，亲身体验才会有所感悟。五年级的孩子
-
学会钉纽扣教案[推荐五篇]
学会钉纽扣教案 一、知识目标： 1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣
-
钉纽扣日记600字（推荐五篇）
这个周末，老师给我们布置了一个作业——钉扣子，天哪!怎么办啊!我不会钉扣子啊!不过，事上无难事，只怕有心人……小编带你了解更多相关内容，接下来要给大家提供的是：钉纽扣日记600字
-
读钉纽扣有感5篇
读《钉纽扣》有感小明家有两个男子汉，一个是他爸爸的，一个是小明。
星期天，爸妈都去上班了，小明在整理房间时发现妈妈衬衣上的纽扣掉了，
于是，小明就拿出针、线、剪刀和纽扣，把东西 -
我学会了钉纽扣（5篇模版）
针线是当然是女孩的好表现。这是一个活着的我是张飞吃豆芽菜。拿起针和线，我摩擦线的尖端，并再次舔它的嘴。行动非常熟练。不幸的是，这条生命线和死亡不听我的，似乎针是一个细
-
钉纽扣比赛（优秀范文五篇）
“钉纽扣、送祝福、感恩母亲、共筑中国梦”活动方案一、 活动背景： “慈母手中线，游子身上衣……”，纽扣传递亲情，纽扣诠释母爱。母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵
-
钉纽扣说课稿（优秀范文五篇）
《钉纽扣》说课稿 尊敬的各位评委，各位同仁大家上午好，我是来自于昌图县实验小学的米明山。我今天说课的题目是《钉纽扣》。我将从以下几方面进行研说，一说教材，二说教法，三、说
