专题：第七课第一框走近法律
-
七年级政治第七课第一框 走近法律教学设计.doc
第七课第一框 走近法律教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生 活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生
-
第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律 教学设计
●从容说课 本课设计了三个框的内容：“走近法律”“法不可违”“防患于未然”。第一框“走近法律”首先说明了社会生活离不开规则，法律是特殊的社会行为规范，阐明了生活离不开
-
人教版思想品德七年级下册第七课第一框《走近法律》教学设计（5篇范例）
走进法律 学习目标1、情感态度、价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念2、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。3、能力目标：逐步形成自觉按照社会要
-
第七课第一框《家的意味》
家的意味 教学目标 ★情感态度与价值观目标 体验——体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。 认同——认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬
-
人教版七年级政治下册第七课第一框走进法律教学设计
公开课教案 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为规范，是因为
-
广西桂林灵川县第三中学七年级政治上册《第七课 第一框 走近法律》教学设计新人教版
广西桂林灵川县第三中学七年级政治上册《第七课 第一框 走近法律》
教学设计新人教版
课题：第七课第一框《走近法律》 课型：新课
学习目标：1、知道社会生活离不开规则，法律是一 -
第七课第一框 个人收入的分配学案
第七课第一框 个人收入的分配学案教学目标：了解我国分配制度的内容；理解我国分配制度的所有制基础；知道我国按劳分配的基本内容和要求；懂得我国实行按劳分配的必然性；了解我国实
-
第七课 第一框 单音与和声 教案
第七课 第一框 单音与和声 教案 1.教学目标 (1)知识与能力 知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关
-
第七课第一框做人要自尊教学设计
第七课第一框做人要自尊教学设计 课型：新授课 授 课 人： 教学目标: 1、情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己
-
走近法律教案
思想品德》七年级下册第七课 《走近法律》教学设计 一、教材分析 本框内容主要讲了我们身边种种规则在社会生活中的作用；其中突显法律在生活中的规范、保护作用。本单元为起
-
走近法律教案
昨天老师在刷微博时看到一则消息，说是22年前因涉嫌故意杀人和强奸妇女而判处死刑的的聂树斌案，在其死后的二十多年里，他的家人东奔西走搜集各方证据不断上诉以及真正杀人凶手坦
-
走近法律教案
《走近法律》教案 一、教学目标 知识与能力 1. 知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 2. 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步
-
走近法律教案
走近法律教案 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为规范，是因为
-
第七课第二、三框答案
第七课第二框导学案答案
【课内探究案】
① 坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
② 建立和完善了民族区域自治这一基本政治制度，大力发展经济和其他社会 -
第七课《感受法律的尊严》第三框 防患于未然 教学设计
第七课《感受法律的尊严》第三框 防患于未然 教学设计 第七课《感受法律的尊严》第三框 防患于未然教学设计 ●从容说课 本框由“认清犯罪危害”“加强自我防范”两目组成。
-
第十课第一框《法律为我们护航》
第十课第一框《法律为我们护航》 【教学目标】 1．知识与技能：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于
-
高中政治必修一第七课第一框教案[精选多篇]
教学设计 主讲人： 一、教学目标 知识与能力：识记并理解按劳分配及其他分配方式；理解按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性和生产要素按贡献参与分配的意义。 过程与方法：
-
6.1第六课师生之间第一框 走近老师 教案
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框《走近老师》教学设计 【教学目标】 1、情感态度、价值观目标： 体会老师对自己的关爱和帮助，理解教师教书育人的重要作用，学会接纳
