专题：大气运动讲课原
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大气运动教案设计
“大气的运动”教学设计 海阳四中 牟岩巧 教学目标： 1.知识目标：理解热力环流形成及大气水平运动的“三力”及其作用下的风向。 2.能力目标：培养学生读图、分析图的能力，提高学
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大气水平运动教案
教学目标 第四课时：大气的水平运动 一、知识与技能 1.了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响； 2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地
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大气运动教学设计
《大气运动》教学设计 ------热力环流和风 烟台二中 沙莎 怎样运动？（借助蒸汽、孔明灯，学生非常容易想到，热胀冷缩——垂直运动。发生垂直运动后，空气又将有何运动形式？） 2.用多媒
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《大气的运动》教学设计
《大气的运动》教学设计 盐津县第二中学 徐佑文 一、教学目标 1. 知识与技能：运用热力环流示意图和风的形成示意图，说明大气运动的形成过程。 2. 过程与方法：运用大气运动的相
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大气组成与大气运动教案
《大气组成与大气运动》教案 一、教学目标分析： 本节内容所涉及的知识条理性强，层层递进，在课堂教学过程中，就需要教师适当的加以指导与启发，如大气热力作用中各成分的选择性。
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平抛运动讲课稿
《平抛运动》讲课稿 一、引入新课 老师：同学们，从我们之前的学习来看，我们学习的物理规律和生活息息相关。现在让我们来看看这两张图片上面又蕴含着什么物理规律。 观看思索！
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运动性疲劳教案讲课教案
运动性疲劳教案 教学内容：运动性疲劳的简单判断及恢复 教学任务：1、了解运动性疲劳 2、掌握简单的恢复疲劳的方法 一、概念： 机体不能将其机能保持在某一特定水平或不能维持某
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冷热不均引起大气运动教案教案
2．1冷热不均引起大气运动 第一课时大气受热过程及热力环流 （鄂州市第六中学 文勇华） 教材分析： 1、大气受热过程：本段核心结论“地面是近地面大气主要的直接热源”，应阐明以下内容
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大气的水平运动 教案5篇
题目：2.1冷热不均引起大气运动（第3课时） 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的
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冷热不均引起大气运动教案（范文模版）
《大气的受热过程》教案 光明中学 陈婧 一、教材分析 本节教材主要由大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动三部分组成。第一课时中主要介绍大气的受热过程和热力环流
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冷热不均引起大气运动说课稿大全
各位评委上午好：我是xx号，今天我说课的题目是人教版高一地理必修一第二章第一节《冷热不均引起大气运动》(第一课时)，接下来我将从四个方面进行说课。（板书）第一节《冷热不均引起
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太平天国运动讲课稿（5篇范例）
A 导入新课 同学们，首先我们来回顾一下上节课我们学习的鸦片战争的知识。通过上节课的学习，我们知道了鸦片战争使中国的社会性质发生了变化，什么变化呢？（使中国沦为半殖民地半封
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糖尿病运动疗法小讲课
糖尿病患者运动治疗及管理 大家早上好，今天我和大家一起分享的知识点是《糖尿病患者运动治疗及管理》，我将从以下七个方面进行一个简单的讲解： 第一个方面：糖尿病运动疗法的作用
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<冷热不均引起大气运动>同步练习
<冷热不均引起大气运动>同步练习一、单项选择题某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱（如下图），甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时
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2.1 大气的热状况与大气运动
第一节 大气的热状况与大气运动 一、选择题 1.就气流状况而言，右图为 （ ） A.低气压 B.高气压 C.气旋 D.反气旋 2.关于气旋的叙述正确的是 （ ） ①中心气流下降②中心气流上升③过
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冷热不均引起大气运动教案[五篇模版]
《冷热不均引起大气运动》第一课时教案 南京师范大学地科院地理教育06级1班 周蕾10060120 一、教材分析 本节教材主要由大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动三部分组
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冷热不均引起大气运动——课后反思
冷热不均引起大气运动
——-- 公开课课后反思
四川省宣汉中学高一地理组陈维观
热力环流在第二章“地球上的大气”一章中起着承上启下的作用，既是大气热力状况知识的运用，也是 -
《冷热不均引起大气运动》复习教案
《冷热不均引起大气运动》复习教案 广东省惠州市第一中学刘倞 课标要求：太阳辐射、地面辐射和大气辐射形成的因果关系；大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用；热力环流；大
