专题：0的认识微课
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微课认识（合集5篇）
微课在小学语文修辞方法中的运用 “微课”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。小学语文教学中涉及的修辞教学的难题，借助微课的形式，一
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对微课的几点认识
对微课的几点认识近两年来，我们身边的各种关于微课的培训，会议，学习越来越多，印证了微课在中国当下的火热程度。从教育部到学校，从高校到中小学各种各样的大赛也在火热进行。201
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乘法的初步认识微课
单元名称：乘法的初步认识微课参照学生：A、B组学生 单元目标及分解： 1、步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 2、认识乘号，会读、写乘法算式。 3、经历
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微课认识比喻句教学设计
认识比喻句 教学目标： 1、学习得体、贴切地说好比喻句。 2、在活动中学习，使学生进一步掌握比喻句的基本知识，明确比喻句的基本结构，作用及应注意的问题。 3、激发和提高学生的
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认识排比句微课教学设计
认识排比句微课教学设计 一、微课程信息主题名称：认识排比句 二、选题意图：用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。运用排比说理，可将道理
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认识人民币 微课教学设计
认 识 人 民 币 微课教学设计 焦东路小学 姚玲玲 认 识 人 民 币 微课教学设计 焦东路小学 姚玲玲 【教学内容】 人教版一年级下册第五章第一课时 【教学目标】 1、知识技能
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认识比喻句微课教学反思（5篇）
“认识比喻句”微课教学反思 “比喻”，作为一种重要的修辞手段，在文学作品中经常出现，作品中一个个生动新奇的比喻，使事物生动形象，使语言富有很强的感染力，给人以鲜明深刻的印象
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微课教案“0的认识”（xiexiebang推荐）
微课教案“0的认识” 1.小朋友们，今天我们学习的内容是认识“0”。前边我们学习了1-5这几个数，先考考大家。请看这幅图，你看到了什么，可以用哪个数字来表示？（图中有1个小朋友，可以
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《圆的认识》微课教学设计
《圆的认识》微课教学设计 本节微课是华东师大版教科书九年级下册的内容，学生在小学时已经对圆有了初步的感知，能够判断出哪些物体是圆形的，本节课的教学要在此基础上进一步来
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《图形认识》的微课创作说明
《认识图形》的微课创作说明 作品名称：《认识图形》微课 学习内容：北京师范大学出版社小学语文一年级下册第四单元起始课36页 适用对象：小学一年级数学主讲：太平镇贺家小学 王玉
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认识人民币微课教学设计（5篇）
认识人民币教学设计 油田小学郎玉英 教学内容：北师大版二年级数学上册第二单元购物买衣服课本P12-13页 教学目标： 知识与技能：结合购物情境，认识各种大面额的人民币及其换算关系
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微课教学设计(圆的认识)
微课教学设计： “圆的认识”教学设计 新平二小 罗云华 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元圆的认识。 教学目标： 1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部
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分数的初步认识(微课教案)
分数的初步认识 教学目标： 1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读写几分之一，并借助图形明确几分之一的含义
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《三角形的认识》微课教案[全文5篇]
《三角形的认识》微教案 三角形的认识 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，学生认识三角形，知道三角形的特征。 2、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能
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认识长方形的教学设计微课
认识长方形的教学设计 教学内容：冀教版二年级数学下册《四边形的认识》第一课时 教学目标： 1、经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程。 2、知道长方形的对边相
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微课——认识时间教学设计（5篇模版）
微课教学设计 认识时间教学设计 官寨乡中心小学校 张正武 【课题】认识时间 【教学内容】二年级上册数学90页、91页 【教学目标】 知识目标：结合具体情境，认识时间单位时和分
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微课大班数学《认识时钟》作品简介
大班数学活动：《认识时钟》作品简介 时间和人们的生活密切相连，而时间观念又较为抽象，在传统的认识时钟的活动中孩子学得很枯燥，教师教的很无味，但认识时钟、形成时间观念是幼小
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
