专题：对数函数性质教学设计
-
对数函数及其性质-教学设计
2.2.2对数函数及其性质（一）三维目标 一、 知识与技能 1．理解对数函数的概念； 2．掌握对数函数的图象与性质．二、 过程与方法 1．培养学生数学交流能力和与他人合作精神； 2．用联系的观点
-
对数函数及其性质
对数函数及其性质（说课稿）2.2对数函数及其性质各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版必修（一）对数函数及其性质第一课时,下面，我将从教材分析、教法分析、学法分析、教辅手段、
-
对数函数性质的应用教学设计
我成长，我负责；越努力，越幸运. 对数函数性质的应用教学设计 ————四川省盐亭中学数学组 赵军 课题：对数函数的性质及其应用 课型：高一习题课（第一课时） 教学目标： 1.会根据对数
-
对数函数及其性质教学案例
对数函数及其性质教学案例 朝阳四高 姜明丽 一、教材分析 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修（一）》（人教版）第二章基本初等函数对数函数及其性质（第一课时），主要内
-
对数函数及其性质教学反思
《对数函数及其性质》反思后教学 富县高级中学王晓广 前段时间学校组织了这次“同课异构”活动，我接到通知有我后，紧张的撰写教案、制作课件后，我终于完成了前期的准备工作。端
-
《222对数函数及其性质》教学反思专题
这节课讲的课题是对数函数及其性质。对数函数及其性质是人教版A版数学必修一的内容。通过这节课的教学，我主要有以下三点收获：授课的致用性：大家往往固有的潜意识是数学枯燥无
-
《对数函数及其性质》教学反思
《对数函数及其性质》教学反思 高亚 （渠县第二中学渠县635200） 本节课在学习了指数函数及其性质以后，学生通过类比学习的方法很容易进入学习探究的状态，因此我采用了知识迁移
-
对数函数的图象和性质教学设计
对数函数的图象和性质教学设计 北京十八中 王丽敏 教学目标： ①认知性学习目标：理解对数函数概念，掌握对数函数的图象和性质。 ②技能性学习目标：通过对数函数的学习，培养学生用
-
必修一对数函数及其性质教学设计（精选5篇）
对数函数及其性质 教学目标 1．知识目标：使学生掌握对数函数的图象和性质，并且能由此解决一些简单的问题 2．能力目标：通过与指数函数研究方法的比照，强化学生的类比思想；通过不同底
-
对数函数的性质教学反思
1、 设计问题系列，驱动教学问题是数学的心脏，本节课以6个问题为主线贯穿始终，以问题解决为教学线索，在教师的主导与计算机的辅助下，学生思维由问题开始，由问题深化。2.借助信息技
-
《对数函数的性质》教学反思[精选]
一、教材分析。本节课是《普通高中课程标准实验教科书？数学1（必修）》（人教A版）第二章第2节第二课《对数函数及其性质》。本节课的内容在教材中起到了承上启下的关键作用。一方面，
-
对数函数教学设计
《对数函数》教学设计 河北定州实验中学 杨丽先 一、教材分析 本节课是新课标高中数学必修①中第三章对数函数内容的第二课时，也就是对数函数的入门.对数函数对于学生来说是
-
对数函数教学设计
对数函数教学设计 河北省沙河第二中学 周延杰 *** 一、教材分析 本节课是新课标高中数学必修①中第三章对数函数内容的第二课时，也就是对数函数的入门.对数函数对于
-
对数函数的定义及性质
ylogxaN(a0,a0,N0) aN(a0且a1) 定义域：（0.+∞） 值域：实数集R 定点：函数图像恒过定点（1，0） 单调性：a>1时，在定义域上为单调增函数，并且上凸； 0
-
2.2.2.2对数函数及其性质2[5篇]
课题： 对数函数及其性质（二） 课型：新授课 教学目标： 了解对数函数在生产实际中的简单应用.进一步理解对数函数的图象和性质;学习反函数的概念,理解对数函数和指数函数互为反函数,
-
对数函数第一课时教学设计
教学设计 课例名称： 高中数学必修一 对数函数及其性质 讲课教师： 王英娟（石家庄市第十五中学 ） 【教材分析】 本节课选自《普通高中课程标准数学教科书数学必修（一）》（人教版）第二章
-
2.2 对数函数 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．知识技能 ①对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律. ②掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题. 2．过程与方法 让学生通过观察对数函数的
-
高一数学教案---对数函数性质的应用
让教师左手翻试卷，右手敲键盘登分成为可能......Excel登分王 http://hi.baidu.com/myexcel 第二十五教时 教材： 对数函数性质的应用 目的：加深对对数函数性质的理解与把握，并能
