专题：大树与松鼠游戏规则
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小学游戏大树与松鼠
大树与松鼠（大班体育游戏活动） 指导老师：*** 活动目标 1、体验体育游戏活动带来的乐趣，喜欢参加体育活分理处； 2、锻炼幼儿在体育游戏过程中的灵敏性（重点） 3、有团队合作意识，能及
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拓展培训项目-破冰拓展游戏,大树与松鼠[最终定稿]
拓展培训项目-破冰拓展游戏,大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一
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幼儿园教案 松鼠和大树 (精选)
松鼠和大树一、导入 师：嘘，我听说呀，森林里正在举办一场运动会。你们想不想参加？生：想！ 二、热身运动 师：好，那现在老师来带你们一起去参加吧！（由老师领头，让幼儿跑成一个圆圈）现在我们
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心理游戏：松鼠搬家
松鼠搬家 一、活动目的 1．让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。 2．开拓学生思维方式，在竞争中体验双赢的快乐。 二、活动时间 大约需要10分钟。 三、活动场地
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小草与大树教案
小草与大树教案 小草与大树教案1 一、教材分析：课文讲述了出生贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打
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小草与大树说课稿
小草和大树说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！ 我是语文组2号考生，今天我说课的内容是小学语文苏教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第三单元的《小草和大树》
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松鼠与松果教案
《松鼠和松果》教学设计 大坝山小学普建梅 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会小松鼠的情感美和行为美，并能复述这个童话。 2以多种形式反复朗读，以吃松果-想松树-
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大班音乐游戏《啄木鸟和大树》（共五篇）
大班音乐游戏《啄木鸟和大树》 大班音乐游戏《啄木鸟和大树》设计意图：传统的猜拳、击鼓传花这些游戏大家百玩不厌，为什么能带来这么多乐趣，就在乎一个“猜”字。那我们就抓住
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小草与大树--作文（合集五篇）
阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压 -
大树移栽与管理技术
大树移栽与管理技术 摘 要：近年来，随着我国经济和人民生活水平的提高，城市建设和园林事业高速发展。树木是一种具有生命的园林造景材料，园林植物品种对栽植季节、肥料、土壤以及
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小苗与大树教学反思
篇一：《小苗与大树的对话》教学反思 《小苗与大树的对话》教学反思 本文是一篇略读课文，是一个小学生对季老的“访谈录”，也是孩子们第一次接触的一种文体。这两个人虽然在
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贺卡与大树教学设计
《贺卡与大树》教学设计 密山市实验小学 钟金香 教学目标： 1、知识与技能目标： ①让学生掌握在网上通过各种途径获取信息的方法，进一步培养学生分析、处理信息的能力； ②利用Pow
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小草与大树 教学设计
《9、小草和大树》教学设计 教材说明 本文讲述了夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，在巨大的心灵打击面前，没有退缩，发奋努力，坚持写作，于贫苦时奋斗，于思索中转型，最终由默默无闻
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《小草与大树》教学设计
《小草与大树》教学设计 教材分析：《小草与大树》是六年级上册生命世界的第一课，是在学生经历了探究有关动植物形态、习性、生殖等方面特征的过程后，从这一课开始引领学生综合
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《小苗与大树的对话》[范文大全]
小苗与大树的对话 一、说教材 《小苗与大树的对话》是人教版小学语文五年级上册第一单元“我爱阅读”专题第二课课文，本课为略读课文，是一位小学生对季老的访谈录，两人在年龄、
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兔子与大树教学设计
【活动目标】1、熟悉音乐节奏，根据音乐分辨角色动作。2、能根据活动情节创编移树动作，体会游戏的乐趣。3、通过活动明白“要爱护花草树木”。【活动准备】完整音乐细节巩固练
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小草与大树的读后感
【篇一：小草与大树的读后感范文】初读《小草和大树》的题目，含糊，隐约。深入内容，刻骨铭心。《小草和大树》写的是夏洛蒂三姐妹的奋斗史。夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽，像一朵澳方与
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大树与小树幼儿故事
路边有一棵大树，它站在那儿已经很多年了，树皮渐渐脱落。它身边栽了一棵小树，它年轻茂盛、活力充沛，大树和小树曾经走过了无数个风风雨雨。有一次，小树抬起脑袋，看到身旁的大树爷爷
