专题：地图的阅读教学案例
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地图教学设计
七 (上 ) 第三节地图 秦成兰 ●○教学目标 知识目标 ①知道地图是记录和传递信息的工具。 ②理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。 ③记住地图
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地图教学设计
地图教学设计 一，教学目标知识目标 ①初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。②初步学会绘制等高线图的方法。 ③举例说明一到两种现代高科技地图(例如遥
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地图教学设计（5篇）
第一章 地球和地图 第三节 地图 遵义市第十七中学 龚小霞 一、 教学目标 知识与技能目标 1、使学生学会看地图，理解地图的方向、比例尺、图例和注记。 2、让学生能正确辨别
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初中地理地图教学 文档
初 中 地 理 地 图 教 学
克井一中张麦娥
初中地理教学要重视地图，巧用地图，妙用地图，用活地图，以激发学生学习兴趣，提高地理素质。初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类 -
如何开展地图教学论文
地图是进行地理教学的重要工具，也是学生获得地理知识的重要源泉。运用地图可以使学生获得各种地理现象和地理事物分布的知识，帮助学生形成各种地理事物的观念和概念，启发学生理
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《地图》教学设计及反思
教学分析《地图》是鄂教版《科学》教材六年级《我们居住的星球》单元的第三课，本课是在学生了解了地球的形状、大小、表面情况，知道了地球仪的主要标志和功用后，进一步引导他们
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《地图三要素》教学设计
1.2《我们怎样学地理》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1. 通过绘制学校地图，掌握并理解地图的三要素。。 2. 通过绘制学校地图，掌握地图上判断方向的方法。 3．通过绘制学校地图
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注册测绘师案例总结--地图制图
地图制图 一、 基本要求 1. 确定地图内容、表示方法、投影方式和比例尺 2. 收集并合理利用有关制图资料，按照地图编制原则和要求，编绘普通地图（或集、册）、专题地图（或集、册）和特
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地图的运用教学设计★
七年级地理《地图的运用》教学设计 阆中市妙高镇大庆中心学校 陈朝党 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 教学过程 前提测评 地图的运用 教学课时 1课时 1
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《地图的阅读》教学设计
《地图的阅读》教学设计 ■学习目标 1．学会在地图上辨别方向、量算距离。 2．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 3．列举电子地图、遥
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思 作者： 高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1
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《地图三要素》教学设计及反思
《地图三要素》教学设计及反思作者：高锦成 (初中地理泸州初中地理二班 ) 评论数/浏览数： 0 / 985 发表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三节《地图三要素》教学设计 教学目标： 1、
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地图教学设计 Microsoft Word 文档
《世界地图引出的发现》教学设计 黄果 【学习内容】人教版四年级上学期第八课 【基于标准】 《新课标》中指出:在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力，因此，
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“认识地图”教学设计（精选5篇）
“认识地图”教学设计 一、 教学目标 知识与技能目标： 1.掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等地图知识。学会运用地图辨别方向、判断经纬度、量算距离。 2.学会在空白地
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地图教案
第三节地图 第一课时地形图的判读 教学内容： 地形图的判读——等高线及山顶不同部位等高线形态 教学目标： 1、初步学会在地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓 2、初步学会掌
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地图说课稿定稿
《地图》 说课稿（高缨） 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我说课的题目是《地图》，（板书：地图）本次说课是针对前两个课时的教学内容来进行的，围绕新课程标准理念，以“教什
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文明地图
文明地图 就像清晨升起的那轮红日一样，我们的共同家园––常州，在你、我、他的精心营造和装扮下，每天都在发生可喜的变化。焕发着勃勃生机，欣欣向荣的常州城近两年在文明建设上
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地图测试题
一．名词解释（30分=3分*10）
磁坐偏角—以坐标纵线为准，坐标纵线与磁子午线之间的夹角。磁子午线东偏为正，西偏为负。
地图投影—按一定的数学法则，将地球椭球体面上的地理坐标与地
