专题：点图与数教案
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教案43：数学广场--点图与数
教案43. 数学广场——点图与数 【教学内容】二年级第一学期P81~82 【教学目标】 1、认识奇数、偶数与平方数。 2、通过探究，知道两数相加的和是单数还是双数。 3、观察奇数、
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数学广场——点图与数_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识平方数，探究一个平方数的4倍仍是平方数；了解奇数与平方数关系。 2、培养学生操作、观察、推理、归纳、猜想等能力。 3、让学生在探索图形与数
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自查报告与图数一致性检验报告
规划成果自查报告 为切实做好XX县土地利用总体规划（2010-2020年），提高规划成果质量，根据《国土资源部关于加强市县乡级土地利用总体规划成果核查工作的通知》（国土资发〔2010〕8
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数与形教案范文合集
《数与形》教案 教学内容： 人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册第107页例1 教材分析： 《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》的内容。它是教材新增的内容，按照传统的
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《数与代数》教案
1 教学内容： 教材P68-70“整理与反思”、“练习与实践”第1-9题 教学目标： 1.学生回顾整理整数与小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通各种数之间的关系，进一步弄清相关
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数与形教案
《数与形》教学设计 半程镇中心小学 范建玲 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（人教版）六年制六年级上册第八单元《数学广角----数与形》，107页例1，108页做一做。 【教学目
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幼儿园大班科学公开课教案《数图记忆》[本站推荐]
《大班科学公开课教案《数图记忆》》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学公开课教案《数图记忆》！活动目标：1、请幼儿看清图形与代
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[组图]数数 数的组成(参考教案二)
[组图]数数 数的组成（参考教案二） 教学目标 (一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序. (二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的.
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点与线魅力教案
《点与线的魅力》 张新建 一、教学目标： 1、引导学生寻找生活中的点与线，掌握点、线构成的基础知识，运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面。 2、培养学生的观察力，启发学生
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数与代数教案1（定稿）
五年级下册 第 9单元 总复习第1课时 数与代数（1） 【教学内容】 教材第116页的第1题及第118页练习二十八第1～4题 【教学目标】 1.使学生进一步理解因数与倍数的含义，掌握因数
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数与代数教案四
数与代数教案四
1．运算定律。 加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)运算定律乘法交换律 a×b=b×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配率 (a+b)×c=a×c+b× -
数与形教案公开课
《数与形》教学设计 【教学目标】 1、通过观察、操作，使学生认识图形和相应的数之间的联系。 2、引导学生探索规律、发现规律，运用规律提高计算技能。 3、让学生在经历猜想与
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《数与形》教案6
六年级数学上册《数学广角——数与形》 教 学 设 计 执讲教师：高凤琴 教学内容：新人教版六年级数学上册107页第八单元《数学广角——数与形》例1及相关习题。 教学目标： 1.使学
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[组图]整十数加、减整十数(参考教案二)
教学目标 (一)使学生进一步理解加法和减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数. (二)进一步认识加、减法之间的关系，并渗透辩证唯物主义的思想方法. 教学
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牧童与斗牛图教案5则范文
教材说明：讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对
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点与线的魅力教案
点 与 线 的 魅 力 课 题：点与线的魅力——我们身边的点、线、面 课 型：设计与应用 教学目标： 启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想
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《点与线的魅力》教案
《点与线的魅力》教案 学习目标： 1、知识与技能：撑握点、线构成的基础知识和设计方法。 2、过程与方法：能从生活出发，设计具有美观和独特创意的平面构成作品。 3、情感态度和价
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九宫图 教案
九宫图教学设计 一、 导入 同学们，咱们之前的益智课一起玩过好几款益智游戏了，这些益智课给你什么启发？ 学生能谈到的收获可能有： 认真观察，仔细思考 师：对，我们在解决问题的时候，应
