专题：冬天朱自清先生阅读
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朱自清先生
《朱自清先生》教案【教学要求】 1、引导学生学习边叙述、边评论的写人方法。 2、引导学生了解朱自清对新文学的贡献；学习朱自清先生谦逊、质朴、公正的个人品格和是非分明
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朱自清《冬天》[推荐]
《冬天》 ——朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”
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朱自清《冬天》
朱自清的散文《冬天》 一、作者简介： 朱自清(1898—1948，江苏扬州/江都人，生于江苏东海，5岁时迁扬州；祖籍浙江绍兴。1916年考入北大，读哲学，1920年毕业；先后在杭州、扬州、上海吴淞
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朱自清 冬天
朱自清《冬天》读后感 1读朱自清的《冬天》有感《冬天》犹如一杯茶，只有细品才能体会到其中的奥妙。初读《冬天》如同饮白开水，饮之无味弃之却可惜。再读《冬天》，如同饮着白糖
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朱自清 冬天 教案
真意切质朴自然——《冬天》赏析 朱自清先生不愧为写情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇《冬天》，作者撷取生活中的三个片断，不仅写了
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朱自清冬天赏析
朱自清《冬天》赏析 真意切质朴自然——《冬天》赏析 朱自清先生不愧为写情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇《冬天》，作者撷取生活
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朱自清先生散文赏析
朱自清先生散文赏析 古人们爱说“文如其人”，是指“为人与其文章之相似[①]”。文章归根结蒂是作者对生活的感悟和理解。不同的文章彰显着不同人的价值观和审美观。然而在纸
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冬天朱自清读后感（五篇范文）
冬天朱自清读后感4篇当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的冬天朱自清读后感，
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朱自清冬天读后感[全文5篇]
朱自清冬天读后感2篇品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的朱自清冬天读后感，欢迎大家分享
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朱自清《冬天》教学设计
冬天 朱自清 三维目标的设计： 知识与技能目标： 1、积累词语：觑、氤氲、黛、浆等。记清字形，理解词义。2、品味文章自然真挚的语言及细节描写。 过程与方法目标： 通过多层次、多
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朱自清先生文章精妙之处
朱自清先生文章精妙之处 有人说，朱自清先生的文章“节奏平缓刻板，抒情浅显啰嗦，技巧浅显平易，基调阴柔，缺少丈夫气慨”；有人说，先生的文章“交代过于平白直露，行文平起平落，欠缺吞吐
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朱自清《冬天》教学设计（精选5篇）
冬天 朱自清 三维目标的设计： 知识与技能目标： 1、积累词语：觑、氤氲、黛、浆等。记清字形，理解词义。2、品味文章自然真挚而又表现力的语言及细节描写。 3、教给学生阅读的方
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冬天朱自清阅读答案（含五篇）
冬天》是朱自清创作的一篇散文。在这篇散文中，作者描写了三个场景：父亲为孩子夹豆腐，冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台州过冬。下面小编给大家分享一些冬天朱自清阅读答案，希望能够
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朱自清散文《冬天》赏析（精选5篇）
文品如人品，朱自清的文风就如同他的为人。他的散文贴近生活、富涵感情，却又不瘟不火、清新自然。我们读他的文章毫不费力，看似简单，其中情感却需要仔细体味，这样的文章需要我们用
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精选的是朱自清先生早年的散文
《朱自清精品文集》读书笔记东坡有《送安敦秀才失解西归》诗，开头两句是： 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。经典文字简短，意思深长，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。所谓“意
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给朱自清先生的一封信1
给朱自清先生的一封信 七年级（3）班郭月萍 尊敬的朱自清先生： 您好！ 我是一名中学生，当我学完您的几篇作品，感触颇多。 “桃花谢了，有再开到时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来
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读朱自清先生的《论朗读》
读朱自清先生《论朗读》后感
徐州经济开发区西朱中学胡春艳
那天在中语会的年会上，秦晓华老师讲到朗读，说了这样一句话：“没读过朱自清先生的《论朗读》，枉做语文老师。”回来之 -
读朱自清先生的《论朗读》
读朱自清先生《论朗读》后感 徐州经济开发区西朱中学 胡春艳 那天在中语会的年会上，秦晓华老师讲到朗读，说了这样一句话：“没读过朱自清先生的《论朗读》，枉做语文老师。”回来
