专题：第五单元环球之旅三
-
第五单元 环球之旅
第五单元 《环球之旅—非洲与美洲》教学设计 [课题]环球之旅—非洲与美洲 [教学目标] 1、学生通过查找资料，在教师的帮助下初步了解非洲与美洲的音乐、舞蹈、服饰等方面的
-
第五单元 环球之旅-非洲
第五单元 环球之旅 —感悟非洲 授课年级：七年级 授课老师：湘西雅思实验学校 贾琳玲 一、 教材分析 本节课通过欣赏视频、欣赏乐曲以及对非洲音乐的拓展，引导学生发现和充分认
-
八年级音乐上册第五单元《环球之旅(三)》第一课时
八年级音乐上册第五单元《环球之旅（三）——非洲与美洲》 第一课时《依呀呀噢咧噢》 一、教学目标 1.感受、体验歌曲欢快的旋律、热烈的情绪，了解非洲相关音乐文化，逐步提升学习
-
八年级音乐上册第五单元《环球之旅(三)》第三课时五篇范文
八年级音乐上册第五单元《环球之旅（三）——非洲与美洲》 第三课时《红河谷》 一、教学目标 1.分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华
-
第五单元 环球之旅(6)──拉丁美洲风情 第一节综述
第一节教学目标 1. 通过欣赏歌曲《依内妈妈》《小鸽子》，了解认识拉丁美洲的多元音乐文化。 2. 通过对比欣赏，启发学生探讨拉丁美洲音乐是印第安音乐、欧洲音乐、非洲黑人音
-
环球之旅 教案
《环球之旅——拉丁美洲风情》第二课 【教学内容】 欣赏歌曲《小公牛》、《桑巴》。 【教学过程】 1.欣赏《小公牛》 （1）教师介绍墨西哥的地理环境、风土人情、音乐风格等。
-
第五单元 环球之旅──北美略影 第一节 教学设计汇总（精选5篇）
第一节 教学目标 1. 分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。 2. 用自然、舒展的声音，有感情地演唱且背唱歌
-
环球之旅教案（合集5篇）
环 球 之 旅 -----亚洲之声 教 案 教学目标: 1﹑通过演唱《樱花》，体会日本歌曲的特色和调式。 2﹑通过律动和表演，感受日本﹑朝鲜和印度的音乐风格特点。 重难点： 1﹑朝鲜﹑日本和印度的
-
《环球之旅》第三课时
《环球之旅》第三课时[转载] 教学内容 竖笛吹奏歌曲《苏丽珂》 教学目标 1. 感受格鲁吉亚民歌《苏丽珂》的特点，并能积极参与竖笛表现。 2.培养学习竖笛的兴趣，建立学习竖
-
必修三第五单元
第五单元检测题 一、选择题： 1． 1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于( ) A．学习科学技术 B仿行西方制
-
环球之旅樱花说课稿（最终版）
环球之旅第一课时《樱花》说课稿 凉州区和平镇中学：董霞 各位评委老师：你们好！ 我说课的内容分为四个部分：说教材；说教法；说学法；说教学过程。 一、 说教材： 本单元以亚洲最具特色的
-
初三音乐教案环球之旅
初三音乐教案环球之旅-北美掠影（2课时） 第四单元——环球之旅（5）——北美掠影（共两课时） （第1课时） 教学内容： 1、歌曲和合唱曲《红河谷》。 2、手风琴曲《列·布朗底》。 教学准备：
-
《环球之旅——拉丁美洲风情》第一课
《环球之旅——拉丁美洲风情》第一课 【教学内容】 1.唱歌《卖玉米饼》。 2.欣赏《依内妈妈》、《小鸽子》。 【教学目标】 1.背唱《卖玉米饼》。 2.通过欣赏《依内妈妈》、
-
环球之旅亚洲之声-音乐教案
第五单元 环球之旅（1）--亚洲之声 教 学 设 计 【教师寄语】让我们乘着歌声的翅膀，去领略异国风情吧！ 一、教材分析 《亚洲之声》这一单元主要是通过对亚洲的日本、朝鲜、印度尼
-
七年级美术环球之旅1（五篇模版）
3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
环球之旅——亚洲之声
通过学习本单元,了解世界上最大的陆地亚洲音乐的基本情况与特点,以及亚洲音乐与其他艺 -
历史必修三第五单元测试题
由莲山课件提供http://www.xiexiebang.com/ 资源全部免费 一.单项选择题 1.下列报刊和书籍的内容代表了中国20世纪历史前进新方向的是 A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《国
-
第五专题(三)
第五章邓小平理论(三) 一、单项选择题 1.我国改革开放以来，对市场经济认识上的重大突破是 A.计划经济和市场经济都是组织经济活动的手段 B.不再把计划经济同商品经济对立起
-
42.195公里环球之旅的另一种打开模式
42.195公里环球之旅的另一种打开模式 马拉松在中国 1896年首届奥运会后，马拉松运动在世界各地蓬勃发展，每年都有多个国家举办马拉松比赛。 1959年，中国将马拉松赛跑列为全运会
