专题：对外汉语教学课堂分析
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对外汉语课堂管理案例分析
失败的课堂管理案例 一、背景介绍 此案例来自我个人的教学经历。2016年3月，某大学国际教育学院汉语培训中心的老师将一个校区的汉语课堂教学工作交付给我。当时我就读的是英
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对外汉语教学课堂设计
对外汉语教学课堂设计 一、课程章节及名称：第二单元附加练习“动宾词”部分；第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习二、课型及所用教材：汉语精读《汉语初级阅读
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对外汉语教学_课堂用语
对外汉语教学 课堂用语 00 1. Let's start class.=It's time for class. 上课 2. Hello,boys and girls/children. 同学们好 3. Good morning/afternoon,boys and girls/t
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对外汉语教学常用课堂用语（最终定稿）
对外汉语教学常用课堂用语 我们大家认识一下（介绍一下中国的称呼习惯），我是刘……，大家叫我……或刘老师就可以了。（了解所赴国人姓名称呼的方法与习惯。这位是……（师长、同学、
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对外汉语教学案例分析
对外汉语教学案例分析 教学流程： T：现在开始上课，首先我要问大家几个问题。你是什么时候来北京的？ S：我是九月份来北京的。 T：问他。 S1：你是什么时候来北京的？ S2：我是十月份来北京
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对外汉语教学案例分析范文大全
对外汉语教学案例分析 案例一： 2011年*月*日：今天教了五年级的学生。让他们写自己的名字。有一个学生写他的姓是瘳。我问他你是不是姓廖？他说是。我说你写错了后面的两个点应
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对外汉语汉字教学分析
对外汉语汉字教学分析 一、汉字教学案例： （一）笔画复习：复习总结前五课中包含的笔画。 1、引入： 教师写例字，学生拆分。 例字：十（横、竖）、八（撇、捺）、九（横折弯钩）、也（竖弯钩） （三）生字学
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对外汉语教学课堂游戏选编
对外汉语课堂游戏技巧选编 欢迎斧正补充 来源： 吴中正的日志 一、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最 后当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只
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对外汉语教学课堂实践考试
考试 问答题 一、 影响课堂教学质量的主要矛盾中四个基本要素之间的关系？ 答：1、学生与教师的关系。在四个基本要素中，学生与教师是人与人的关系。教师和学生不仅是师生关系，而
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对外汉语课堂教学方法
对外汉语课堂教学方法 一、简要介绍课程教学大纲（一）课程的教学目的与要求 本课程第一学期的教学内容分为核心理论教学、课程实践教学两部分。 其中，核心理论教学以系统讲授语
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对外汉语课堂教案（范文大全）
课堂教案 一、教学材料：课文《为什么把“福”字倒贴在门上》 二、教学时间：八个课时，每课时50分钟 三、教学目的：能够复述本课课文的内容，使学生能够掌握基本上掌握把字句（1）S+把+O
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对外汉语课堂教案
课堂教案 教学对象： 各国留学生（美国、俄罗斯、非洲、印度、韩国等），中级班水平教学内容： 讨论旅游，提意见，接受建议 所用教材： （视频未体现） 教具准备： 中国地图，幻灯片，红白衣服，热带水
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对外汉语教学概论问卷调查分析
关于留学生来中国汉语学习情况调查报告
班级：08901班学号：0809114038姓名：杨丽霞
一、调查对象：初级一班留学生
二、调查人数：7个
三、调查问卷设置
（1）问题设置以选择题（单项选择、 -
IMCPI分析对外汉语教学现状
对外汉语教学现状：实践教学经验缺乏，跨文化交际能力不足
对外汉语专业人才的要求是具有汉语言与文学的专业水平和第二语言的交际能力，具有跨文化交际知识与技能， 专门对那些把汉 -
5分钟对外汉语教学实践分析
5分钟对外汉语教学实践分析 一、教学分析： 1.课程类别：语法课 2.学生群体：初级水平，年龄约20多岁，文化背景来自全球各地。 3.目标语言点：“不但„„而且” 4.教学重难点：“不但„„
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对外汉语政策分析
汉语国际推广政策分析 “汉语国际推广”曾经有个更直白和限定性更强的名字：对外汉语教学。上世纪50年代初，清华大学筹建“东欧交换生中国语文专修班”，承担第一批来自东欧国家
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对外汉语教材分析
《听说课本Ⅱ》教材分析
对外汉语教材经过多年的建设已经取得了相当的成绩，比如：教材的数量以较快的速度增长，教材的种类不断丰富：教材的编写的理论研究和经验总结也不断深入和 -
对外汉语课堂用语总结范文合集
kâtángyîngyǔ Classroom Usage 课堂用语 1. g跟ēnw我ǒd读ú。 Read after me. 2. q请ǐngz再àid读ú一yībi遍àn。Read again please. 3. n你ǐn能ãngd读úy一íxi
