专题:对外汉语口语教案
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对外汉语中级口语教案
对外汉语口语教案 教学对象:小学五年级A、B班,其中A班共16名学生,B班18名学生。 学生汉语水平:初级、中级水平学生参半,初级水平的学生大都是中途转来的,有的学过一年、两年的汉语
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对外汉语口语课教案
对外汉语口语课教案 教学目标:让学生理解并能够使用本课生词和句子 教学重难点:“今天你去**”的提问和回答方式 教学对象:中级留学生 教学时长:100分钟 教学过程: 1.引入: 大家早
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高级对外汉语口语课教案[最终定稿]
高级口语《各有各的特点》教案 教学目标: 通过本课的教学,要求学生掌握47个课文生词和理解文中的常用成语和俗语。能运用相关其中的部分生词进行对话,能流利地朗读,能把握好语气
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对外汉语中级口语课教案
对外汉语中级口语课教案 使用教材《中级汉语口语》北京大学出版社 教学目的:扩展自我介绍的表达,学会介绍他人的表达。 教学时间:共4学时,安排在两个教学循环中完成。 教学对象
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对外汉语口语教材
发展汉语新旧版本比较 1. 更新了课文封面、插图,更形象、更时尚、与课文配合更密切。 2. 调整了课文内容,使课文的长度和难度更适合各级学生的水平。3. 调整了生词序列,使生词
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对外汉语口语教学法
对外 汉语口语教学法 一、引言 数十年来,外语教学问题一直成为越南教育从小学到高等教育的重点。我们可以肯定外语 是我们融入国际的一条路,所以外语教学在教学系统中站着重
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对外汉语—口语课教案(共5篇)
第四课购物(1)在商店买东西 教学对象: 课程名称: 所用教材:初级汉语课本 课时: 教学目的及要求: 通过本课的教学,要求学生掌握课文生词。能运用相关其中的部分生词进行对话,能流利地
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对外汉语教学之口语课教案
姓名:杜姝 学号:2010155121 课文: A:今天你上哪儿了? B:今天我们去颐和园了。你呢? A:我们去香山了。你昨天去哪儿了? B:昨天我们上长城了。你明天上哪儿? A:我们明天去故宫。你呢? B:我也
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对外汉语教学口语教学[5篇模版]
关于口语教学的说课稿 大家好,今天我要为大家讲的课题是口语课《第十八课--我们每天打一个多小时乒乓球。》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1.教材所处的
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对外汉语初级口语试卷
《语言教学测试与评估》期中作业 口语试卷(初级) 第一部分:听后重复(25分钟,每题5分)。 1. 我今天去玩了木渎古镇。 2. 马明说他要去参加一个排球比赛。 3. 杭州的天气真奇怪,一
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对外汉语口语教学大纲示例范文大全
《 汉语口语 》教学大纲 学时:102 理论学时:68 讨论学时:34 适用专业: 汉语言专业大纲执笔人:李隽姣一、说 明 1、课程的性质、地位和任务 汉语口语课程主要以训练留学生的口
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对外汉语初级口语教案《我要买橘子》副本
口语课堂教学教案设计 ——《汉语会话301句》 第十一课 我要买橘子 焦娜 2012级汉硕 一、教材及教学对象: 1. 教材:《汉语会话301句》(北京语言大学出版社,康玉华,来思平编著
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对外汉语 汉语口语速成 第一课教案1
北京横竖汉语 www.xiexiebang.com 如何叫外国人汉语 对外汉语教案 (附课文 PDF) 第一课 一.教学准备: (一).了解学生的基本状况(年龄、学习目的、汉语水平) (二).了解教材: 1.汉语口
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对外汉语初级口语教案《我要买橘子》副本
口语课堂教学教案设计——《汉语会话301句》第十一课我要买橘子焦娜20121 级汉硕一、教材及教学对象:1. 教材:《汉语会话301句》(北京语言大学出版社,康玉华,来思平编著 )第十一
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关于对外汉语口语教学的几点看法
对外汉语教学心理学论文 关于对外汉语口语教学的几点看法 姓 名阚立玮 学号 21005078专业班级 2010汉语国际教育 日 期 2010年12月28日 阚立玮 21005078 关于对外汉语口语
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对外汉语初级口语教学(精选5篇)
对外汉语初级口语教学综述 摘要在当前汉语热不断升温,汉语推广工作在世界各地不断开展的新形势下,在众多对外汉语开设的课程中,作为与训练语言的交际能力最为密切的口语教学,越
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对外汉语口语教学流程及方法
对外汉语教学口语课程教学流程及方法衡量学生掌握口语的能力,要看他运用如何,而不是懂了多少。在这方面,学习语言与学习乐器十分相似。一个学生学了许多语法知识却不会运用语
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对外汉语教学中口语方位教案(共五则范文)
对外汉语教学中口语方位教案 此文和大家讲的是对外汉语教学中口语中的方位教案。 课前热身:告诉学生这节课要学习的内容是“方位”,解释这个词。然后复习表示方位的词语,用向全