专题：对外汉语声调教学新探
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对外汉语中声调教学
浅谈对外汉语声调教学 摘要：声调是大多数留学生学习汉语语音的最大障碍。母语为声调语言和非声调语言的留学生在汉语声调学习过程中出现的偏误不尽相同。本文主要以越语和英
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对外汉语声调教学研究
对外汉语声调教学研究 付欣芳 摘要： 声调是大多数汉语学习者掌握汉语语音的最大障碍。由于受母语负牵移的影响，常常存在发音偏误。通过对目前声调教学研究的现状分析，及不同国
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浅析对外汉语教学中的声调教学
浅析对外汉语教学中的声调教学 王静 （陕西师范大学 国际汉学院 陕西 西安，710062） 摘要： 在对外汉语语音教学中，声调教学是其中的一个重点，也是也难点。有许多学者都已在声调教学
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浅析对外汉语教学中的声调教学1王静最终版
分类号： 本科生毕业论文（设计） 题目 浅析对外汉语教学中的声调教学 作 者 单 位 陕西师范大学 国际汉学院 作 者 姓 名 王静 专 业 班 级 2010级对外汉语一班 指导教师（职称） 刘
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近年来对外汉语声调偏误分析研究述评
近年来对外汉语声调偏误分析研究述评 摘要：近年来，对外汉语语音偏误分析的研究成果日趋丰富。汉语的声调是外国学生学习汉语语音的难点之一，也是众多研究者们的兴趣之所在。本
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汉语语音声母、韵母声调特点研究与对外汉语教学
汉语语音声母、韵母声调特点研究与对外汉语教学 在浅谈此论题之前我们要了解什么是对外汉语教学?对外汉语教学是指对外国人进行的汉语教学，它的任务是训练、培养学生正确使用
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古诗词教学新探
古诗词教学新探 ——在吟唱中体味古诗词情感 在中国文学的阆苑里，古诗词是一块芬芳绚丽的园圃，它姹紫嫣红，千姿百态，千年来一直为人们传诵不衰。这些古诗词或忧国忧民，或昔时劝学
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启发式教学新探
启发式教学新探 摘 要： 启发式教学一直是教学方法中耳熟能详的概念，是古今中外都十分提倡与推崇的教学方式。在如今的教育背景下，启发式教学内涵与时俱进地发生着改变，本文主要
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汉语拼音声调教学谈
汉语拼音声调教学谈 襄州区东津镇打伙中心小学 朱汉伟 小学汉语拼音教学，以培养小学生拼音能力为目的，以声母、韵母和拼音方法的教学为重点，一般来说，小学生在熟练掌握声韵以及
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汉语拼音的声调教学
汉语拼音的声调教学 汉语拼音教学是小学语文教学的基础内容，目前中国内地的所有版本，都将其安排在了一年级的第一学期。而声调的掌握是拼音教学的又一重要环节，也是教学中学生
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短期对外汉语口语教学策略的反思和新探5则范文
发表吧————专业论文发表组织，诚信可靠快速发表。长期有核心期刊论文转让！ 短期对外汉语口语教学策略的反思和新探岳子熙 摘 要：从短期对外汉语口语教学模式中存在的学生需
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声调教案
语音教学—声调教案 总课时：90分钟 一、【教学目标】 让学生明白汉语有声调，每个音节都有固定的声调，不但有高低之分，还有升降曲折之别。引导学生明白声调是什么，它有什么作用，熟
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对外汉语教学（范文）
对外汉语教学模板 一、教学对象/班级 二、课型：听力、口语、综合、汉字三、教材：名称、第几册 四、教具：口型图、图片、多媒体课件五、教学内容：词汇数量、课文内容 六、教学
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关于对外汉语教学
汉语热”在全球持升温，全球学习汉语的人数达3000万左右，100多个国家的2300所大学开设了汉语课程。 2005年7月20至22日首届“世界汉语大会”在北京举行。 2004年11月21日，全球第
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对外汉语教学
北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 汉语的声调有区别意义的作用，声调错了，有可能使人产生误解。
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对外汉语教学（精选合集）
对外汉语教学――总体设计20个学生，分别来自越南、韩国、日本、加拿大、挪威、德国、俄罗斯。 已学习汉语时间：一个月、三个月、半年、一年。目的：拿学位、从事与汉语有关的工
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对外汉语教学
j、q、x汉语拼音教案 教学对象：学过一些汉语拼音的留学生。 教学目标： 1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。 教学难点： “
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对外汉语教学
对外汉语教学 初级教学的原则是 1. 以实用性为主 2. 注重语音和口语 3. 铺设基本的语法体系，但是不过于深入地讲解语法 4. 汉字不作为重点，最多只是兴趣教学 5. 从学生的实际
