专题：单位绿地设计课程标准
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大专院校校园绿地设计探讨
大专院校校园绿地设计探讨 摘要：指出了大学校园绿地景观是对学校历史、文化和时代特征的展现，是整个校园环境的精髓所在。通过对河南商业高等专科学校新校区的绿地规划设计的
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绿地规划设计（精选五篇）
1居住区绿地（分析教授花园小区游园的景观特色）1、概况建大·教授花园小区位于山东建筑大学新校区西侧，西临规划的长岭山公园。2、规划理念和目标规划明确了“文化、生态、科技
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街头绿地设计说明书[合集]
街头绿地设计说明书
一、项目背景
2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别„„西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、 -
《UI设计》课程标准
《UI设计》学习领域课程标准执笔：甄珍审核：时间： 2013-5-5一、学习领域定位“UI”热是近几年来兴起的潮流，近几年国内很多从事手机，软件，网站，增值服务等企业和公司都设立了这个部
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《书籍装帧设计》课程标准
课程类别：专业方向课适用专业：艺术设计课程学分：5总学时：80一、课程性质与设计思路1.1课程的性质本课程是视觉传达艺术设计专业的专业核心课程之一。通过对书籍的构思与创意、制
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《包装设计》课程标准
《包装设计》课程标准一、学习领域定位 《包装设计》是计算机系高职（高技）装潢艺术设计专业的一门专业技术课程。随着市场经济的发展,包装在人们的生活中已成为十分注目,不可
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《机床夹具设计》课程标准（★）
《机床夹具设计》课程标准 课程代码：适用专业：课程类别： 先修课程： 学时：考试方式： 制订人：审核人： 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、任务 本课程是机械类专业的一门重要专业课程，具
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基于课程标准的教学设计
基于课程标准的教学设计、课堂教学、教学评价评比活动方案 泗泾中小学分部 一、指导思想： 1、在新课程理念指导下，深化实施素质教育，扎实开展教学研究改革，努力提高教育教学效
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茶叶包装设计课程标准
《茶叶包装设计》课程标准 一、课程的基本要素 1、课程性质 《茶叶包装设计》课程是茶叶加工技术专业的专业拓展课程之一，通过对课程的学习，了解产品包装的调研、创意、设计、
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幼儿园活动设计课程标准
《幼儿园活动设计与指导》课程标准第一部分 课程设置课程定位：性质：本课程是学前教育专业课程体系中的一门专业核心课程。 作用：通过本课程的学习，学生能够熟练运用相关理论及指
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基于课程标准的教学设计
基于课程标准的教学设计 课题名称：人教版一年级下册《荷叶圆圆》 课标的要求：《小学语文课程标准》指出：要注重语言的积累和感悟让学生阅读浅近的童话、寓言、散文，向往美好的情
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基于课程标准教学的教学设计
基于课程标准教学的教学设计 一、课题 人教版语文一年级下册《识字四》 二、目标分解依据 1、学科课程标准中的相关陈述 《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语
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设计速写课程标准交底
电脑艺术设计专业《设计速写》课程交底 一、【课时情况】共10周，共96课时 二、【教学目的】 学生掌握室内手绘效果图制作、家具设计的室内设计的业务操作,紧扣室内的环境来学
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绿地规划
1、城市绿地的分为5大类13中类11小类。
2、作12公顷的公园规划设计时应收集比例1:1000.。
3、园林中的主路宽5~7米，横坡宜小于3％。
4、行道树的定植株距一般采用5米。 5、一般 -
绿地系统分析
上海世博公园绿地规划设计 1 项目背景 中国2010年上海世博公园的规划用地，北临黄浦江、南至浦明路，西起打浦路隧道，东至世博园区东部水门，规划用地面积约29公顷，另外相关设计用
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绿地名词
课本、笔记 1.波士顿公园体系：以河流等因子所限定的自然空间为定界依据，利用200～1500英尺宽的绿地，将数个公园连成一体，在波士顿中心地区形成了景观优美的 公园
2.城市绿地系统：指 -
绿地相关介绍
房地产企业研究---绿地集团 一、绿地集团简介 1992年，绿地集团的前身——上海绿地开发总公司成立，注册资金 2000万。 1997年公司改制为上海绿地集团。 2001年，绿地集团进入上海
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绿地商业模式
绿地·商业模式 一、发展战略——最懂得政府的开发商 建立在和谐政商关系基础之上的低成本、高收益以及产品差异化的竞争，是绿地集团商业模式的精髓。绿地自称是“最懂得政府
