专题：读写课教学反思
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Book6Unit5读写课教学设计
赏天池美景，品语言魅力 Book 6 Unit 5 Reading and Writing教学设计 作者姓名：张学科：英职务职称：中学二级单位：东营市河口区第一中学手机：地址：山东省东营市河口区海宁路邮编： 备注
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字词读写课教学设计
字词读写课教学设计 黄家园小学 魏海霞 一、教学目标： 1、正确认读本单元的词语，并能够借助工具书，联系上下文或结合自己的生活实际，理解词语的意思。 2、进一步加强学生对词语
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读写联动课教学设计
新语文主题阅读之读写联动课教学设计 22．人物描写一组 【教材分析】 本单元围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了三篇课文，其中一篇讲读课文由三个片段组成。本组三篇课文有
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英语初二读写课听课反思
听课反思
南流中学徐海文 2014-03-06
三月六号下午跟学校的其他老师到文化国际中学听了两节英语课，给了我们一次学习的机会。通过这次听课，近距离的领略到优秀教师的课堂风采， -
雾凇读写结合课 反思5篇
小学语文“四点导学”课堂教学模式研究 “捷径”不便捷 促写有方略 ——《雾凇》读写结合课教学反思 张江霞小语工作室 润城镇中心学校下伏完小 李新艳 窦桂梅老师在谈到教
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读写结合课
案例读 写 结 合 课 ------《夜莺的歌声》第二课时 山东省莱芜市实验小学 张柱德 教学目标: 1、 回顾课文《夜莺的歌声》主要内容。 2、 总结课文的写作特点。 3、 赏析例
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读写联动课教学设计 1
新语文主题阅读之读写联动课教学设计 22．人物描写一组 【教材分析】 本单元围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了三篇课文，其中一篇讲读课文由三个片段组成。本组三篇课文有一
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四下U6 读写课教学设计
四下U6 Shopping B. Read and write 教学目标：1.能够读懂促销广告并完成写答句的读后任务 2.能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告 3.能在有意义的语境中完成句子仿写活
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读写联动课评课稿
四年级上册第四单元 “读写联动” 说课稿莱阳市盛隆小学 王姣大家好，今天我要说的是单元整体教学中的读写联动的课型。“读写联动课型”呢是“单元整体教学”的主要课型之一，
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读写课教案（精选5篇）
二、简答题(本大题1小题，共20分) 根据题目要求完成下列任务，用中文作答。 31.简述写作教学中“范文”的作用.(8分)并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的 教学目标。(12分
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如何上好初中英语读写课
2014年海南省初中英语课堂教学评比活动——专家点评：如何上好英语读写课 海口市教育研究培训院 郭蓉 在一节读写课上，并不是要体现所有的《英语课程标准》中的技能要求，那是
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100以内数的读写教学反思
《100以内数的读写》教学反思
这一课时，是100以内数的读法和写法，课本情境设置延续了前面2课时的情境，，引起学生对读数、写数及数的大小比较的学习兴趣，并且设置了百数表帮助孩子 -
《百分数的意义和读写》教学反思
《百分数的意义和读写》教学反思
《百分数的意义和读写》教学反思1
《百分数的意义和读写》教学反思本节课教学的百分数是在学生学过整数、小数和分数，个性是解决“求一个数 -
《数的组成和读写数》教学反思
教材配套光盘非常棒，有动画有互动。但是，今天的光盘出了一些小状况：书本25页第5题（如图）：书本上是71颗星星，光盘上画的却是72颗星星。我故意“忽悠“了孩子们一把，课堂实录如下：师：看
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My New Neighbor读写课教学设计
My New Neighbor读写课教学设计 【设计理念】本课进行的是读写课型。以课文为载体，阅读含有一般过去时的语篇材料，理解掌握含有一般过去时的语篇材料，提高学生的阅读能力;通过
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第五单元字词读写课教学设计
第五单元字词读写课教学设计 教学目标： 1．熟悉第五单元的生字词及课文里的重点词语。 2．能通过查字典和联系上下文初步理解他们的意思，感悟升华并试着运用。 教学内容及重难点分
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My new neighbor读写课教学设计
My new neighbor读写课教学设计 纪台二中 张传彦 读写是英语教学中的重要组成部分，阅读教学通过教师的组织引导，拓宽知识面，同时也是学生使用英语进行写作的重要来源。下面以My
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初级班留学生读写课教学实习心得
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初级班留学生读写课教学实习心得
作者：孙多翠
来源：《现代交际》2011年第07期
［摘要］在一学期的对外汉语教学实习中，收获甚多，本文主要从课堂教学、成绩测
