专题：读心流有感
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读师心流霞有感
书香润泽心田墨意炼铸师魂 ——读《师心流霞》有感 马街小学栾华丽 一个民族因读书而兴旺；一个国家因读书而富强；一个人因读书而丰富。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过
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读《文心》有感
【六年级作文】 读《文心》有感 很多人不知道《文心》的作者是谁，甚至有些人都没听说过《文心》这本书。那我现在告诉你，《文心》的作者是两位大作家，一位是叶圣陶，叶老先生，另一
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时光如流——读《匆匆》有感
时光如流——读《匆匆》有感 www.5y kj.co m时光如流 ——读《匆匆》有感 晏子菲 指导老师：邱霞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光如流，岁月如梭，转眼间又过了一日，就如《匆
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读《五心教育》有感
读《五心教育》有感炉山二中八年级（7）班张文胜
读了《五心教育》这本书，深深地让我知道了什么是五心。 五心即忠心、爱心、诚心、孝心和信心。这五心要靠我们的实际行动去完成， -
读《感恩的心》有感
读《感恩的心》有感 读《感恩的心》有感1 用《感恩的心去工作》这本书，是塑造企业感恩文化的最佳心灵读本，我认为“感恩”同样对于教育事业也是必不可少的。这本书提到了许多
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读《修好这颗心》有感
读《修好这颗心》之心治篇有感心正则一切皆正，心净则一切皆净。治人先治心，心治则身治，身治则一切皆治。不是用规矩来要求人，是尊重、包容、平等，彼此立场互换，要让人“感动”后心
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读《心的菩提》有感
读《心的菩提》有感一本好书，应该如一池澈水，静人心弦；
一本好书，应该如一壶清茗，沁人心脾；
一本好书，不应仅仅为读者呈现一场视觉盛宴，更应该引领读者走进作者所呈现的世界，使读者在 -
读《感恩的心》有感（本站推荐）
读《感恩的心》有感 当我读了《感恩的心》这本书后，心里涌起了许多感恩。我们感恩父母，是他们给了我们生命，他们无微不至地关心我们，为我们遮风挡雨。 我们感恩老师，老师不管刮风
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读勇敢的心有感
《勇敢的心》——观后感这部影片主要讲了威廉·华莱士是如何从一个老老实实，想过安稳日子的平10市场营销（1）吕雪 学号：41013011 民转化为一个民族的领袖，民族的英雄。同时，这个故
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读《感恩的心》有感
何文静（七3班）鱼儿对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱里”；水对鱼儿说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心目中。”鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会
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读《母亲的心》有感
读《母亲的心》有感
西方关于爱的祈祷词是这么说的：爱是恒久的忍耐，又有恩慈……凡事包容，凡事忍耐，凡事盼望。爱是永不止息，爱就是一盏灯。听说过一个犯人和母亲的故事：探监的日 -
读郁小简《流光向暖》有感
宿命与真相——读郁小简《流光向暖》有感郭宏冰认识郁小简的时候，我已到江南八年，婚后六年，孩子五岁，写了四年小说，以龟速。我看着郁小简的侧脸，美是美的，温婉端庄，还夹着憨憨的福相
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读《兰心的秘密有感》有感
读《兰心的秘密有感》有感
这个故事讲得是兰心在仙女的帮助下，如愿以偿的把他的父母变成了小矮人，因为他们总是和她唱反调，而且他们的身体继续不断的按二分之一的比例继续不断 -
读《感恩的心》有感[全文5篇]
读《感恩的心》有感读《感恩的心》有感1最近读了《感恩的心》一书，封面那一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”深深地打动了我的心灵。感恩是什么?感恩就是爱的发现
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读感恩的心有感（合集5篇）
读感恩的心有感读感恩的心有感1这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。《感恩的心》这
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读《木心考索》有感
读《木心考索》有感文/徐建利《木心考索》在众书友的期待中与大家见面，著书者为80后夏春锦老师。强调年龄是因如此年轻似乎难驾驭此话题的丰厚，事实并非如此。阅之，很是感慨。
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读《我的教育心》有感
读《我的教育心》有感 汪集街中心中学 胡慧 我是一名新进教师，之前有过带小学的经验，可是从今年开始，我接触到的却是一群比我个子还高的初中生，这让我产生了一种无形的压力与紧
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知足常乐——读《桔子的心》有感
知足常乐——读《桔子的心》有感
桔子，在生活中是再常见不过的东西了，而《桔子的心》的作者，却从平凡的桔子中看出了许多不凡的道理。
故事主要是讲一个孩子手持一个桔子问了妈
