专题：导向牌设计教学设计
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校园导向设计
校园导向设计 一．前期准备 1.组员讨论，提出问题，制定调查步骤及方法 11月8日，我们组的队员一起讨论了关于校园交通导向设计的课题，根据我们每天在校园里观察到的现象，每个人都提
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《温馨提示牌》教学设计
温馨提示牌 教学设计 本课是windows画图软件中的一个重要内容，在整个画图软件中起着承上启下的作用。本课是在前面已学习了铅笔工具、颜色填充工具以及橡皮等工具的基础上，学
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行动导向教学法的教学设计
谈行为导向教学法的教学设计 摘要：本文从行为导向教学法的内涵和特征入手，阐述了行为导向教学流程，并通过案例来说明行为导向教学设计的操作方法。行为导向教学在职业教育教学
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《价值观的导向作用》的教学设计
《价值观的导向作用》的教学设计【教材分析】 本框题思路清晰，主要向学生介绍两个概念，价值和价值观。一个关系，即价值观与社会存在的关系，价值观由社会存在决定，随社会存在的变
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小学生心理导向第三册教学设计
小学生心理导向第三册教学设计 16合作技巧 合川市南津街小学 周小勤 教学理念： 二年级学生同伴间的合作和集体协作逐渐增多，这不但有利于小学生同伴间的交往，而且也有利于集体
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《中学生心理导向》课教学设计
《中学生心理导向》课教学设计 心灵家园之： 青春情绪 课题：青春情绪（活动课） 课时：45分钟 学习目的： 1、（情感目标）学生体会到人与人之间的相互关怀； 2、（知识目标）学生从活动中了解青
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《有趣的字母牌》教学设计
《有趣的字母牌》教学设计 (类型 综合 探索 ) 教学设想： 《有趣的字母牌》一课属于“综合 探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一
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第十课 温馨提示牌教学设计定稿
第十课温馨提示牌 教学内容： 本课内容为三年级下册的第十课内容，在本课教学之前，学生就已经有使用电脑画图软件绘画的技能。本课主要让学生掌握画图软件中文字工具的使用方法和
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《导向图设计》教案
《导向图设计》教案 教学目标： 引领学生发现日常生活中的导向图。 带领同学们认识导向图，如何运用导向图。 教学难点： 对导向图的理解和分析 教学重点： 正确的分析导向图的方法，
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班牌设计简介
班名：未来星班 班级口号：团结互助，携手共进，争创优秀班集体。 班级简介：52同学是一家。 52天真的笑脸，52灵动的心，组成了我们石堰小学二年级一班这个大家庭。我们有缘才能相聚,有
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小学班牌设计
特色班级名称：幼苗成长（特色主题：心怀感恩共沐书香） 班训： 朝气蓬勃、团结向上，携手共进 班级口号：心怀感恩 共沐书香 团结向上 携手共进 班主任寄语：希望同学们朝气蓬勃、团结向上，
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公共导向系统设计报告书
公 共 导 向 系 统 设 计 报 告 书 姓名：高嘉璐 班级：环艺一班 学号：201310699216 目录 1.课题简介 1.1公共导向系统设计的概念 1.2公共导向系统设计的设计要求 2.调研案例
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浅析CI设计的企业文化导向
在现代企业经营活动中，应是以人为中心的企业经营。CI不仅是企业形象的战略，还是企业文化的战略，是一种明确认识企业理念与企业文化的活动。成熟化的CI设计的基点，就是创造“企业
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标识导向系统设计教案
标识导向系统设计教案 授课教师：X X 授课单位：XX学院 课程名称：标识导向系统设计 授课时间：2016至2017学年度第2学期 专业班级：20 级建筑装饰班 授课时数：总64课时（理论：16课时，实践：5
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1.2班级文化牌设计
班徽班级文化牌设计班名及释义 ：狂奔的蜗牛班蜗牛一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望。希望我班像蜗牛一样一步一个脚印的前
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有趣的字母牌教学设计（写写帮整理）
有趣的字母牌教学设计 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 知识与技能 知识：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。 技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。 过程与方法 小
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课堂教学设计 基于课程标准 注重目标导向
《课堂教学设计：基于课程标准，注重目标导向》 摘自《上海教育》2015年第二期 《课堂教学设计：基于课程标准，注重目标导向》一文很有针对性，对于厘清教学流利与教学目标等关系具有
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个性班牌设计素材及要求
个性班牌设计素材及要求 一、必有部分： 1、班主任照片、姓名、电话2、班主任寄语3、班级合影 4、班级目标（或口号） 5、任课教师团队（姓名、学科、电话） 二、其他内容各班可自行
