专题：大学日语第二次课
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东方财经日语大学2003年度（★）
东方财经日语大学2003年度 教学工作总结 东方财经日语大学的教学工作，在市教委的领导下，以教学为中心，以质量求发展，不断摸索民办教育教学的规律，教学管理日趋规范，教学质量不断提
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大学日语教学大纲
大学日语教学大纲
大学日语是指高等院校开设的非日语专业的日语教学。据中国日语教学研究会和日本国际交流基金统计，我国有近1100所学校开设日语课，学习人数近25万。其中大多 -
第二次课小结
第二次课小结第三单元 长方体和正方体1、 长方体的元素：六个面、八个顶点、十二条棱
2、 长方体的三元素的特点：（主要是外观特征和数量关系）
①长方体的每个面都是长方形（含正方 -
日语1-16课考试
1－16課総合試験 姓名：满点：100 点数： 一 1、漢字に 振り仮名を つけなさい。（ 15点 ） 食前 胃薬 骨折 連絡 注意咳止め 腫れ 工場 炎症 消化剤 人間 予定 気軽 鼻水 中毒 迷惑 理
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日语总结26-32课
第２６課
Grammar:
1 动词基本形/简体句 +のは 体言/形容词/行动词干 です。
动词基本形/简体句 +のが 巧拙/好恶/希望/楽しみ です。
动词基本形/简体句 +のを 他动词 ます。
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日语入门课随想
公选课《日语入门课程》随想
----生工091 邓院生时间流转，又是一季金秋。这一学期的日语课到现在也已接近尾声，回过头来，看这短时间里，有很多的记忆„„
而最多的当然就要数日语 -
综合日语说课原稿
《综合日语》说课稿
各位专家评委、老师好！
我今天的说课课程是---综合日语，下面我将从教材、教学大纲、教学对象、教学方法、教学过程、板书设计、教学效果及反思七个方面来 -
日语第1次课
第__1__单元（unit） 第1周（week） 2学时（periods） 单元标题（title）：第1单元日本语概说 教学地点（place）：群贤阁 教学目标（teaching target）：日本的文字、词汇、语法特征。日本概况 能力（技
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日语学习说课格式
私も準備试讲ことこれは私の参考資料、貸して 幼稚園の思考（転）授業を行う 一、授業を行う内包 授業を行う口頭表現は、教師の具体的な課題の教育によって想定とその理論。
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日语说课方案
基础日语 第十六课留学日记 说课者：东语院日语系 李丹融 说课流程 一、教学背景 1、本课程的地位、作用、价值 基础日语是我院日语专业基础阶段开设的主干课程，也是核心课程
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大学日语社团章程（范文大全）
大学日语社团章程第一章总则1.名称：**日本語社団2.性质：日语社团是基于介绍日本文化增进同学们对日语学习的原则而产生的，以学习日语和学习日本文学为主要内容，推广动漫cospaly
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新大学日语第八课
第8課晩秋の中国で 本文 私が自分の生まれた中国を妻に見せたいと最初に思い立ったのは、いつのことだったろう。解放後の中国を初めて訪ねたのは1984年だったから、そ
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不等式第二次课讲义
不等式讲义Ⅱ1、排序不等式：anan1a1，bnbn1b1，则：nnknkak1bkak1bikak1kbnk1(其中i1,i2,,in是1,2,,n的一个排列)1212121例1：x,y,zR,求证：○yzxzxyxyz2xyz；○xyzyzxzxyx10y10z102、均
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第二次讨论课总结报告
第二次讨论课总结报告 知识点：树的概念: 树是有根结点和若干颗子树构成的。树是由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的。集合中的元素称为树的结点，所定义的关系称为
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第二次赛课小结
崇义中心小学语文赛课小结近一周的语文优质课评比结束了，每一位参赛教师都对这次赛课活动倾注了极大的热情，用自己的汗水献出了一堂堂精彩纷呈的好课。 从本次赛课可以看到，我
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第二次课教案a第
第一章构成概述 教学要求：通过对本章的学习，了解构成的基本理论及形式美的基本法则。 课时安排：总课时52节，本章2节理论，2节实训。 教学重点：掌握构成基本理论及构成的几个形式美
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基础日语结课论文
基础日语学习摘要：学习一门外语首先要了解其所处的环境，因此本文首先介绍了一些日本和日本文化的相关知识。语言学习首先要学会了解语言的基本知识，之后由浅及深逐渐深入。文
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入门日语结课作业
日语入门 日本の 相撲 文化 指导老师：徐哲敏 学院：信息工程学院 学号： 班级： 姓名：浅谈日本相扑文化 相扑，作为日本的“国粹”。 它不仅具有悠久历史，以及文化内涵，是日本文化传 承
