专题：德育管理量化方案
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班级德育量化管理细则
班级德育量化管理细则为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力，加强班风学风建设，营造竞争、创优、和谐的学习氛围，创建优秀班集体，本班将按学校规定实行德育量化管理制度
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量化管理方案（5篇材料）
九年级班级量化管理方案 仪表：1.校服每人次扣2分，扣完为止； 纪律：上无声自习课，有2个人以上（含2个）嬉闹算不够安静，5个人以上（含5个)算混乱。课堂安静10分，不够安静5分，混乱0分。 教室
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班级量化管理方案（推荐）
班级量化管理方案
第一条：为严格班级管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的个性心理素质和道德品质，保障我班教育教学工作顺利进行，根据《中学生守则》《中学生日常行 -
班级量化管理积分及班主任津贴发放方案-德育
班级量化管理积分及班主任津贴发放方案为强化年级管理，对各班的班级管理工作做到公正、公平、客观的评价，现依据浠水理工中专学工处对班级和班主任管理的各项规定，高一年级组特
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德育量化细则
教师德育工作量化细则 为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《小学德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，以强
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136班德育量化
曲阜行知学校
136班班级德育量化评比标准
为了营造一个良好的班集体，特制定以下德育量化评比办法：
一、加分内容：
1. 每周全勤者每人加1分。
2. 优秀班集体每人加2分。
3. 积极 -
量化管理方案发言201501
深化教改显成效 科学评价促发展 -----徐寨中心校2015—2016学年度教学工作总结 由于教师队伍中普遍存在着职业倦怠的现象，在我们以往的学校管理实践中，我们遗憾地看到对教师
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班级管理量化考核方案大全
高坪镇中学班级管理量化考核方案班级管理和班主任工作是学校工作的关键环节，为加强班级管理工作，使班级管理具体化、规范化和科学化，结合我校实际特拟此方案。 一、实行班主任
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学校量化管理考核方案
学校量化管理考核方案
（第二稿）
本着规范办学，科学管理，严格到位的原则，在充分体现学校管理的完善化、制度化、人性化的基础上，经过全体教师对第一稿的充分提案，领导班子的反复添改 -
学校班级量化管理方案（推荐）
班 级 量 化 管 理 方 案
一、考核指标：
（1）班主任上午7：25、下午1：45要到班，否则扣2分
（2）出勤：旷课扣2分/人，病事假、迟到早退扣1分/人。（学生有正规医院证明的除外，情况十分特殊报校 -
班级量化管理方案及细则
班级量化管理方案及细则
一、扣分类别
1、 迟到扣1分，旷课扣2分，早退扣1分。
2、 学校集体活动（包括团体竞赛、校会、校运会、篮球赛等），缺席者扣5分。
3、 上课被老师点名批评者 -
高中班级自治及德育学分量化管理细则方案doc（五篇材料）
班级自治及德育学分量化管理细则方案 为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让班更强、更优、更好，特制定如下规定： 1、品行起始分为30分，每两周结分一次，至学期结束，
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浅论量化管理
一段时间以来，在某些单位的基层广泛实行量化管理，把量化管理作为单位改善管理成效的良药。但据调查，在实践的过程中，实行量化管理的基层单位取得明显成效的却并不多见。大部分单
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英语学科德育量化管理细则[推荐阅读]
英语学科德育量化管理细则 13
4 目的：对社会、对家长、对学生负责，保证英语教学工作正常进行。 范围：八（6）班、八（7）班 参考文件：《平安里学校德育量化管理细则》 职责
4.1 班长：协助 -
初中学生德育管理量化细则xin
初中学生德育量化管理试行办法
为配合学校加强对初中各年级的德育管理，荣造良好的育人环境和学习环境，并把每个初中学生每学年的综合素质考评落实到平时的学习和在校生活的过 -
初中教师德育考核量化评比方案
敦好初中教师德育考核量化评比方案 （试行） 实行量化管理是我校深化改革的一个重要组成部分，为更好实施，现将方案发给各位教师，作为本学年考评依据，并希望老师们能提出修改意见。
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班级德育量化考核方案（精选多篇）
七 叉 镇 中 心 学 校
2011-2012年度班级德育量化考核方案为了强化班级德育常规管理，规范学生在校行为，充分肯定师生辛勤工作，鼓励先进，鞭策后进，使学校班级德育常规管理井然有序 -
班级管理工作量化及学生德育量化考核方案
灵宝市一中班级管理工作量化及 学生德育量化考核方案 1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。 2
