专题：单元汉语拼音
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汉语拼音第三单元教案范文大全
汉语拼音第三单元教材分析及教案 大坡小学计彩秋 教材分析：本单元由汉语拼音《zcs》《zhchsh r》《y w》和认一认3两个部分组成。 （一）汉语拼音 教学目标： 1、学会声母z、c、s、
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汉语拼音单元教学计划（5篇）
第二单元汉语拼音单元教学计划 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第二单元。《a o e》《i u ü y w》《b p m f》《d t n l》《g k h》《j q x》《z c s》《zh ch
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汉语拼音单元分析（精选五篇）
汉语拼音单元分析 一.汉语拼音教学目标： 新的语文课程标准总目标中对汉语拼音的要求是：“学会汉语拼音”，在阶段目标中有具体的描述：要求“学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调
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苏教版汉语拼音教学单元分析
汉语拼音教学单元分析 一、教材分析： 本单元的内容有“培养良好的学习习惯”和“汉语拼音”。 “培养良好的学习习惯1”是一年级语文上册的入门课，主题是“保持正确的读写姿势
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汉语拼音第二单元教案[精选五篇]
汉语拼音 5 教案示例 课文标题 汉语拼音g k h 教学目的 1、学会g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4
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一年级的汉语拼音单元解读
苏教版一年级语文上册汉语拼音教材解读与教学思考 ——淮师一附小一年级语文备课组 一、单元教材分析 苏教版汉语拼音共15课，分五个单元。第一单元（1-2课），教学6个单韵母。第二
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汉语拼音教学单元说课材料（5篇模版）
汉语拼音教学单元说课材料 一、教材分析 本单元教学内容有6个单韵母ɑ o e i u ü，还有23个声母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w，以及16个整体认读音节zhi
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汉语拼音教学反思第二单元（精选五篇）
第二单元教学反思 拼音教学应把图文、形、音三者结合记忆。课文为我们提供了很好的插图，合理利用起来能收到很好的教学效果。例如在教学n时，我先让学生自由编顺口溜，小组互相帮
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汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
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汉语拼音
在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是
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汉语拼音an
《汉语拼音an en in un ün 》教学设计 教学目标： ▲★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。 ★2.与前鼻韵母组成的音节，准
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汉语拼音
《a o e》教学设计 教学目标： 1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 3、学生能通过自我探索、发现，找到
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汉语拼音
1 a o e 一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书
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汉语拼音
戴氏教育集团 巫山戴氏教育精品堂学校 2014年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师 第一讲汉语拼音 【教学目标】 1、 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音
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汉语拼音
《汉语拼音·复习四》教学设计_李 巍 【教材说明】 本节复习有四项内容： １、看图拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、
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汉语拼音（精选合集）
汉语拼音 1、 ａｏｅ 一、教学目标： 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四
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汉语拼音
摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，因为它是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准
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部编一年级上第三单元汉语拼音
9 ai、ei、ui 教学目标： 1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读、书写声母与ai、ei、ui组成的音节。 3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读
