专题：单元说课知识树
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知识树说课
说教材演讲稿 姬亚利 说教材的主要内容是华东师大版初中数学七年级上册，说教材从以下三方面进行：说课标，说教材，说建议。 首先，说课标。数学课程标准提出了“知识与技能”“数学
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七册知识树、说课灯片
激活想象感悟 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面 ，几乎不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一
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去年的树说课
《去年的树》说课稿? 陈朝霞? 尊敬的各位领导、各位老师，下午好！ 今天我说课内容是小学语文四年级上册的一篇精读课文《去年的树》。 一、说教材? 1.教材简析 《去年的树》选
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 各位领导、各位同事大家好： 今天我说课的内容是《去年的树》。《去年的树》是人教版小学四年级上册第三组的一篇精读课文。本组的专题是“中外童话”，围
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去年的树 说课材料
人教版《去年的树》说课稿 庞家会小学 张彩红 一、说教材 《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是：鸟儿和树是好朋友，冬天即将
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去年的树说课
《去年的树》第二课时说课稿
一、说教材
（一）教材分析
《去年的树》是人教版新课程标准实验教材四年级上册第三组文的一篇精读课文。本组文通过学习中外童话，把学生带进奇妙的 -
给予树说课
给予树说课材料 【教材分析】 人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实
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仁爱版英语八下知识树说课
知识树说课标、说教材、说评价 张海鹰2015.3 今天我说课的内容是仁爱版八年级英语下册。本次说课流程主要有三个方面：说课标、说教材、说建议。 一． 说课标 1. 新课标的总目标
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如何利用知识树说教材（最终定稿）
业务学习材料（5） 如何利用知识树说教材活动 一、什么是说教材 说教材就是以演讲的形式，运用知识树对一门学科的一个学段、或一册书、或一个单元（章、组）、或一类知识的教材进
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《去年的树》微课说课
《去年的树》（微课）说课稿 因为是一节微课，重点又放在了技能方面的训练上，所以不过多对课文内容进行分析。主要说一说这堂课的教学目标和过程： 1、教学目标： 《新课标》的阶段目标
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去年的树说课（五篇范文）
《去年的树》说课稿 西堡学校孙梅芳 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是这样一个故
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《去年的树》说课、教案
《去年的树》说课稿
贯庄小学 赵兵军
一、教材分析
本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。叙述了鸟儿按照约定，来为大树唱歌，但大树被人类砍伐，并制成了火柴，鸟儿 -
给予树说课、教案
《给予树》教案 巴彦淖尔市五原县第一小学 杨霞 教学内容：人教版第五册31课 教学目标： １、 学会本课生字，会认10个，会写12个；理解“沉默不语”等词语的意思。 ２、 能够说出课文的大
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《树之歌》说课设计
《树之歌》说课设计 抚顺市 望花区海城小学王艳 一、教材分析 1.教材地位分析 《树之歌》这篇课文是部编版二年上册识字单元第二篇课文。本课是一首介绍树木特征的归类识字
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2单元教案知识树
学会生字6个，认识11个字背诵课文学会生字7个认识11个字有感地朗情读课文后课答回题问积累字词小山村语文天地培养阅读能力，口语交际能力感受水乡秀丽风光水乡歌二单元家园1
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3 单元教案知识树
3 春天 春天的手 主备人： 复备人： 教学内容：春天的手 教学总目标：1、有感情地朗读、背诵诗文，引导学生通过学习课文体会和感受春天的美丽和可爱，培养学生热爱、亲近大自然的情感
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运用知识树说教材心得体会
运用知识树说教材心得体会 运用知识树说教材心得体会 我校又组织开展了学习“用知识树说教材”的活动。现在回想起来，自己由刚开始的不会变为现在的会，由开始的准备材料的速度
