专题：点与线的魅力教学设计
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点与线魅力教案
《点与线的魅力》 张新建 一、教学目标： 1、引导学生寻找生活中的点与线，掌握点、线构成的基础知识，运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面。 2、培养学生的观察力，启发学生
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点与线的魅力教案
点 与 线 的 魅 力 课 题：点与线的魅力——我们身边的点、线、面 课 型：设计与应用 教学目标： 启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想
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《点与线的魅力》教案
《点与线的魅力》教案 学习目标： 1、知识与技能：撑握点、线构成的基础知识和设计方法。 2、过程与方法：能从生活出发，设计具有美观和独特创意的平面构成作品。 3、情感态度和价
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点和线 教学设计[推荐五篇]
点和线 教学设计 一、教学目标： 1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用
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《 点、线、面 》教学设计教案
《点、线、面》教学设计教案教学目标知识与能力：观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。过程与方法：运用不同的点、线、面组合变
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《点的魅力》教学设计[合集5篇]
《点的魅力》教学设计 课型： 造型•表现、欣赏•评述。 教材分析： 本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比较，可以让学生直观地了解其
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《跳舞的点和线》教学设计[5篇]
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《跳舞的点和线》教
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《点、线、面、体》教学设计2
《点、线、面、体》教学设计 一、教材分析： 1．教学目标、重点、难点 教学目标： （1）进一步认识体、面、线、点的概念；从运动的角度理解体、面、线、点之间的关系． （2）通过对点、线、面
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《点的魅力》教学设计2[推荐5篇]
《点的魅力》教学设计2 课题：点的魅力课型：造型·表现 欣赏·评述课时：1课时 教材分析： 本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比较
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线与造型 教学设计
教学设计 基本信息 名称 执教者 所属教材目录 线与造型 苏玉斌 课时 一课时 人民教育出版社上册第四课 教材展示了几幅大自然中的图片，这些图片中含有线的元教材分素；让学生欣
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《点的魅力》教学设计1（共5篇）
《点的魅力》教学设计1 教材分析：本课是上一课《聚聚散散》的延续，一个小黑点在纸的不同位置，给人不同的感觉，通过观察、分析和比较，让学生直观的感受到圆点的排列组合的魅力；激励
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虎门镇美术课堂教学展示课例点与线的魅力教案
虎门镇美术课堂教学“每月一课”研讨活动课例 课题：《点 与 线 的 魅 力》 执教：虎门智升学校·陈盛权 学习领域：设计·应用 年级：初二下册 课时：一课时 教材分析：点、线构成是平
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《线与造型》教学设计2
《线与造型》教学设计 教材分析： 《线与造型》是教育部2013年审定的义务教育教科书美术六年级上册第4课的内容，线是造型语言中最重要的造型手段，本课主要目的是让学生了解线条
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线与角教学设计5篇范文
课题 教学目标 线与角 课型 复习课 1、理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。 2、理解角的含义、角的分类。会画指定度数的角、量角 教学重点 理解直线、射线
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《点、线、面》说课稿
《点、线、面》说课稿 各位评委老师，大家好。今天我说课内容是苏教版小学美术课本第四册第10课----《点、线、面》 一、教材分析： 1、 教学内容： 引导学生认识“点，线、面”，欣赏
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点的魅力教案
点 的 魅 力 ——章 飞 课型：造型·表现欣赏·评述 教学目标： 1、引导学生体会点在不同的位置，给人以不同的感觉； 2、引导学生了解点排列与点有大到小排列所产生的不同效果；3、让
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点的魅力说课稿
《点的魅力》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委： 大家下午好！ 今天，我说课的内容是山东教育版小学美术四年级下册《点的魅力》。下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、板
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线的魅力——儿童线条画教学
线的魅力——儿童线条画教学 一、线条语言： 线是一种最基本的造型语言，是构成绘画语言的最基本的元素之一。线条画——儿童绘画最基本的表现形式，儿童线条写生画不但可以提高他
