专题：德育与学校发展
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德育与班主任专业发展-德育
德育与班主任专业发展意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德的重要性由此可见。中华民族历来崇尚道德。无
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学校发展共同体德育研讨会发言稿
学校发展共同体德育研讨会发言稿 学校发展共同体德育研讨会发言稿尊敬的各位老师： 大家好，在新春佳节即将来临之际，**附小与**二小举行学校发展共同体工作总结暨德育研讨会，在
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谈学校美育与德育
浅谈学校美育与德育 元谋县物茂中学 杨文辉 【摘 要】美育是一种以美的感动想结合的教育活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的
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学校发展与学校发展规划
学校发展与学校发展规划 教育部中学校长培训中心戚业国 我们都在为学校发展而忙碌、而苦恼，但我们是否思考过什么是学校发展？学校为什么要发展？
我们曾经认为发展是不证自明的 -
突出德育首要地位,促进学校内涵发展
突出德育的首要地位，促进学校文化 的内涵发展 教师的责任是什么？是教书育人。对学校发展而言，最重要的是什么？无疑是德育。德育是一项关注生命的事业，具有生活的真实与厚重，更饱含
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学校学生德育与管理工作制度
学生德育和管理工作制度 德育是素质教育的灵魂。中等职业学校德育与学生管理工作在很大程度上决定着学校办学水平与办学效益，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、
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2018小学学年德育工作计划与2018小学学校体育工作计划
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!） 小学学年德育工作计划； 一、指导思想： 以党的xx大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心
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学校发展与学校发展规划 6
学校发展与学校发展规划主讲人：戚业国 课程简介 我们都在为学校发展而忙碌、而苦恼，但我们是否思考过什么是学校发展？学校为什么要发展？ 我们曾经认为发展是不证自明的公理，“
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学校传承与发展民族文化
湘西民族文化是以湘西土家族、苗族为主所创造的民族文化，是湘西发展的特色文化。如今，土家族的摆手舞和茅古斯舞、苗族的特色苗语和跳香等湘西民族特色文化正在寻求传承发展之
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我与学校共发展
我为学校三年发展献一策 1、开展活动要注重过程。学校近几年开展的活动越来越多，学生出从中学到了许多知识，得到了锻炼。但是活动越多，存在的弊病也越多。很多活动老师只是走走
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我与学校同发展
我与学校同发展 随着社会政治、经济、文化的发展，人们对教育的需求越来越高，人们不光要求接受教育，而且要求接受适合自己的教育，也就是人们越来越重视教育质量，具体地说人们开始
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学风品牌与学校发展,[范文]
学风品牌与学校发展, 学风是一所大学的灵魂是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建
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《执行力与学校发展》感想
班主任的执行力 上周星期五，我们全学教职员工有幸在学校的多媒体教室听了深圳道泓教育集团孙教授的关于《执行力和学校发展》的讲座。 孙教授不仅向我们阐述了什么是执行力；还
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管理创新与学校发展
管理创新与学校发展
中央教育科学研究所 陈如平
创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只 -
我与学校共发展
我与学校共发展
现代社会日新月异，发生了翻天覆地的变化。生活在逐日发展，我们的学校也与日俱进。我们从学校生活的每一个细节，都能看到学校的进步；从学校面貌的每一个角度，都能 -
我与学校共发展
我与沙中共成长
沙道观中学 李进凯
“有什么样的学校，就有什么样的教师，有什么样的教师，就有什么样的学生。”毫无疑问，教师强则学生强，教师强则学校强，教师强则教育才能 -
创新德育工作方法,促进学校和谐发展[合集五篇]
创新德育工作方法，促进学校和谐发展 五龙口二中 李宏伟 五龙口二中前身是济源市第十五中学，位于济源市五龙口镇尚庄村，是一所农村寄宿制初级中学，办学历史悠久。学校北依太行，南
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学校年度德育工作总结
2014年学校德育工作总结一年来，我校把德育工作作为学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设
