专题:第一至第三章试题
-
2013至2014学年度第一学期
(2013至2014学年度第一学期)
一、指导思想:
以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主 -
2013至2014学年度第一学期工作总结
2013至2014学年度第一学期工作总结
初三·(3)班
2013—2014第一学期就要结束了,回首这学期的班主任工作,总结如下:
一、从“心”开始,走进学生心灵
“爱就是教育”。我认为,学生是 -
2013至2014学年度第一学期
2013至2014学年度第一学期
七年级(5)班班级工作总结
耿占军光阴荏苒,岁月如梭,转眼一学期的教育教学工作很快就要过去了,作为一名多年从事教育工作的班主任,感觉这一学期过的既紧 -
2007至2008年第一学期工作总结
2007~2008年第一学期 工作总结 恩平市东成中学 在上级教育部门和镇党委、政府的领导、关心和支持下,紧紧依靠全体教职工,集思广益,团结协作,围绕市局提出“巩固、深化、提高、发
-
学校2010至2010学年度第一学期工作总结[精选]
2009至2010学年度第一学期对于我们而言,是近几年学校工作最为忙碌的一学期。在这一学期中,我们先后接受了市教学综合督导、省区域现代化验收、县教学综合评估、县教学过关验收
-
2010至2011学年度第一学期总结
回顾过去 展望未来 争办农村特色学校 本学期,我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持现代办学和管理理念,以标准化、规范化
-
第一至三讲作业
大学语文第一至第三讲作业 一、选择题(包含单选和多选) 1.我国上古歌谣和(ad )是不可分的。 A.音乐 B.押韵 C.地域 D.舞蹈 2.《诗经》的修辞手法有( b )。 A.风、雅、颂 B.赋 、比
-
2013至2014学年度第一学期工作总结五篇
二00七至二00八学年度第一学期工作总结 作者:wenqicong本学期我校《以教育法》《中国教育改革和发展纲要》为依据,以现代教学管理理论为指导,着力提高办学效应“办规范加特色学
-
2013至2014第一学年学生处工作总结
2013至2014第一学年学生处工作总结
从迈出陕西师范大学的门槛到入职兰化一中,再到兰化一中学生处,这之间虽然只有短短的六个月,但我感到在这里完全和在大学里是截然不同的两种 -
2018至2019学年度第一学期工作计划
2018/2019学年度第一学期学校工作计划 本学期我校的教育教学工作,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真贯彻落实区教育工作会议精神和区局教研室提
-
2014至2015学年第一学期计划书
2014至2015学年第一学期计划书
南京化工职业技术学院定向运动协会
在学期的开始,定向运动协会作为一个刚刚出生的婴儿迎来了巨大的挑战。如何让新的生命得以存活,发展再到成熟 -
2009年至2012年度第一学期工作总结
岁月如梭,转眼间踏上教师工作岗位已经半年了。这一个学期,我担任了六个班的教学。“万事开头难”,在工作初期,我确实感到了很大的困难。那时候,对于除了两个月的实习之外,毫无工作
-
中国政法大学2006至2007学年第一学期经济法总论期末考试试题A
中国政法大学2006至2007学年第一学期经济法总论期末考试试题A 满分70分,平时作业30分 (均统一答于试卷纸上,本试题必须与试卷一同交回) 学号: 学院: 班级: 姓名: 一、不定项选择题(每
-
2012至2013学年度第一学期班主任工作计划
2012至2013学年度第一学期六年级 班主任工作计划 青索完小:张贤德 新的学期已经开始,本学期我担任六乙班班主任,这个班级以前我教过,对他们很熟悉,但过去两年的成绩一直都是很差,
-
2010至2011学年第一学期组织部工作计划
2010至2011学年第一学期组织部工作计划 新的学期就要开始了,现就本部门的工作情况制定该工作计划: 本学期是换届后新一届组织部开展工作的第一学期,本期工作计划依旧分为组织建
-
2004至2005学年度第一学期安全工作总结专题
学校安全工作总结 石潭镇南安小学 2004年 12 月 30日 我校是白湾片乡村学校较大的完全小学,教职工18人,拥有学生五百多人,学校一贯重视师生的安全工作,做到期初有布置、期中有检
-
2009至2010学年度第一学期教导处工作总结
2009至2010学年度第一学期个人工作总结 一学期来,教导处严格遵照学校的各项安排和要求,以强化教学质量意识、提高课堂教学效益、加强学校常规管理、加大日常工作考核、努力改
-
2017至2018学年度第一学期班主任工作总结
2017至2018学年度第一学期班主任工作总结 班级基本情况:初一(6)共有55名学生,其中男生23名,女生32名,六班大部分的学生品尝兼优,学习自觉主动,接受能力强。有13个孩子,这些孩子因为在