专题:弟子规与班级管理
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《弟子规》与班级管理
《弟子规》与班级管理 一、结缘《弟子规》 在接到担任一年级班主任的任务后,我心中甚是翻江倒海:已将近十来年没有接管如此重任的我,该在这些“白纸”(其实现在的孩子已并非纯粹
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班级管理之弟子规
班级管理之弟子规 执虚如盈 《弟子规》中“执虚器,如执盈”两句,我很喜欢。 从字面上来解释,它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物,你也要当它盛满了东西一样,小心翼翼
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《弟子规》助力班级管理
《弟子规》助力班级管理 摘 要:在现代学校班级管理中,将《弟子规》与班级管理恰当的结合,将经典文化融入到班级管理中,有利于学生树立正确的价值观,有利于提高学生的综合素质,从而
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《弟子规》管理班级的体会
《弟子规》管理班级的体会
哈三十六中庄丽
我带的班级是刚进入中学的六年级学生,班级人数53人,其中23人有哈市户口,30人为农民工子女;有3位家长不识字;3人常年与祖父母生活在一起 -
把《弟子规》引入班级管理的总结
说到班级管理,很多人可能会觉得很简单。可班集体并不是几十个同学坐在一间教室的简单组合,而是一个学习共同体。那么怎样才能打造一个有凝聚力的班集体呢?《弟子规》给了我很多
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专注与班级管理
专注与班级管理 所谓“专注”就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人,往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,从而最大限度地发挥积极性、主动性和
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唐僧与班级管理
唐僧与班级管理 淮南二十中 王新亚 摘要:班主任工作辛苦琐碎,当好班主任绝非易事。有人把唐僧的取经团队比喻成一个班级,在这个班级里,唐僧是班主任,孙悟空是优等生、沙僧白龙马
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班级建设与管理
班级建设与管理
一· 塑造良好的班级学习气氛,组织大家集体去图书馆晨读英语和自习,增强同学们学习积极性的培养,在互相监督,互帮互助的气氛下,共同提高!
二· 鼓励全班同学积极参 -
新教师与班级管理
新教师与班级管理 康驿镇中心小学 吴万东 作为一个新教师,近两年的教学教育生活即将结束,这一学期的学习里,有失落的郁闷,也有收获的喜悦,下面,结合自己近两年来班主任工作的一些
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班级管理与课堂管理
班级管理与课堂管理 班级管理:是教师在整个学校教育过程中对班级实行的动态管理.班级管理包括课堂管理,班级管理,课堂以外的教育教学活动的管理,以及对班与班之间的关系,班
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班级管理与反思-班级管理
班级管理与反思文/王立志爱美之心,人皆有之,一道别致的风景给人以美丽的遐想。试想,班主任能把班级也管理成一道别致的风景,岂不更令人感到满心的愉悦,真正获得美的享受?着名的教
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弟子规与感恩
《〈弟子规〉与感恩》讲稿(播放《感恩一切》的音乐)导入语:感恩一切,“滴水之恩,涌泉相报”,是的,生活中的许许多多值得我们去感恩。感恩是一种美德,是发自内心,对于万事、万物、众人
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《弟子规》与《大学》
浅谈《弟子规》与《大学》 去年,中山大学指定《弟子规》为入学新生的必读书目,并要求上交读后感。一时间,仿佛将名不见传的《弟子规》推上了一个新的高度。且不管社会热议如何,
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《弟子规》与《三字经》
弟子规总 叙 弟子规 泛爱众 父母呼 父母教 冬则温 出必告 事虽小 物虽小 亲所好 身有伤 亲爱我 圣人训 首孝弟 而亲仁 有余力 入 则 孝 应勿缓 父母命 须敬听 父母责 夏则凊
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班级开展弟子规活动总结
学生班级开展《弟子规》活动总结 朱彤彤 《弟子规》共360句,1080个字,所谓“弟子”就是学生,活到老,学到老,做圣人的学生。“规”是什么意思?就是规范、道理,做人应尽的道理,做人应
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班级管理与建设(讲义)范文大全
班级管理与建设 广东石油化工学院高州师范学院 冼胜佳 新课程改革以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展、培养良好品德,
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浅谈班级管理与立德树人
浅谈班级管理与立德树人 复兴中学:刘一强 作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。人人都能以宽
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1005班主任与班级管理
1班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。2班主任在班级管理中的地位和作用