专题：傣族舞1到7位手位教案
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傣族手位组合 说课稿
傣族手位组合说课稿 一、说指导思想： 傣族舞蹈是民族民间舞蹈重要组成部分，是傣族人民以舞蹈的特殊语言直率、真挚反映他们生活、劳动、风俗、娱乐场景及思想感情，实现他们审
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傣族舞教案
了解傣族舞的说课表说课教材：小学舞蹈欣赏 说课目标：通过教学能够让学生对傣族人民的舞蹈简单的了解，让学生在轻松的学习过程中对傣族舞蹈有所了解，培养兴趣 说课的重点：了解傣
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傣族舞教案
《傣族之旅》教案 教学内容：傣族舞的各类手形、手位，根基动作等。 教学目的：经由过程傣族舞蹈的教学，使学生初步体味和把握傣族舞蹈的根基气概、动作特点等，扩年夜学生舞蹈的眼界
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学前教育傣族舞蹈的基本手位的运用 教案
【教学目标】 知识性目标：了解傣族人民的民族风俗，生活状态。 技能性目标：1、熟练掌握傣族舞蹈的掏手。 2、结合基本手位，完成地面手位组合。 3、加强学生在跳舞时的面部表情
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傣族舞蹈的基本手位的运用研修教案
傣族舞蹈的基本手位的运用研修教案 郇新红 【研修目标】知识性目标：了解傣族人民的民族风俗，生活状态。技能性目标：1、熟练掌握傣族舞蹈的掏手。2、结合基本手位，完成地面手位组
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傣族舞教案（5篇范例）
《傣族舞蹈的基本手位的运用》 教案 【教学目标】 知识性目标：了解傣族人民的民族风俗，生活状态。 技能性目标： 1、熟练掌握傣族舞蹈的掏手。 2、结合基本手位，完成地面手位组
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芭蕾手位教案
《芭蕾手位训练》 一、教学目标： 1、通过一些简单的基本体态、舞姿、动律及动作的组合训练，让学生对芭蕾有一个初步的概念以及在肢体上的应用。 2、通过芭蕾手位的学习，从而
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啦啦操手位教案
教学主题：啦啦操4个基本手位动作和2个八拍组合创编 水平二，啦啦操32基本手位 教学目标： 1、学生能独自做出“加油”、“上V”、“下H”、“曲臂X”4个基本手位动作。 2、通过小
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形体教案 手位-摘果子
[形体教案 手位-摘果子] 手位-摘果子 title=形体教案 手位-摘果子 title=形体教案 形体教案《手位-摘果子》 海阳路小学 李琪 教材:人民音乐出版社出版《中国舞等级考
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《窗花舞》教案1
《窗花舞》教案 教学目标： 1、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2、运用x和x编创节奏，并能背唱自己熟悉的
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伸出爱的手_教案1
伸出爱的手 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： 对残疾人和生活有困难的人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。 2．能力： 能够体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为
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从“有为”到“有位”高赛春主要事迹1
从“有为”到“有位”——高赛春主要事迹高赛春，女，47岁，乐清市柳市镇人，华通机电集团有限公司副董事长、乐清市女企业家协会副会长、乐清市工商联执委、温州市青年企业家协会理
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一年级美术教案 手形画_1
一年级美术教案 手形画 一年级美术教案手形画 教学目标： 、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；一年级美术教案手形画 2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系
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从蒸汽机到互联网教案_1
从蒸汽机到互联网教案 教学目标 一、知识与能力 1、识记三次工业革命过程中代表性的发明 2、理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推
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舞 蹈 教 案 单课教案1
舞蹈教案 ——刘艳 教学内容： 1、软、开度的活动练习。2、扶把练习3、中间练习教学对象：舞蹈六级学生 教学时间：1小时30分 教学目标： 1、提高学生各动作的规范性及对个动作的控
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1到4各数幼儿珠心算教案
教学内容：结合算盘认、读、写、拨1—4各数。教学目标：1.使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，初步理解1—4各数的含义，结合算盘认、读、写1—4各数，会用这些数表示物体
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从“贞观之治”到“开元盛世”_教案1
从“贞观之治”到“开元盛世” 【教学目标】 （一）知识与能力： 知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；结合史实，评价唐太宗。 （二）过程与方
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第六课授人玫瑰手留余香教案1
第六课授人玫瑰手留余香 第一课时 教学目标： 【知识与能力】理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和意义。 【过程与方法】 通过生活中的点点滴滴的小事，深刻的理解和体会“
