专题：耳鼻咽喉科学教学大纲
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中医耳鼻咽喉科学 课程教学大纲(修改)（含5篇）
《中医耳鼻咽喉科学》 课程教学大纲 （供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用） 北京中医药大学东方学院 二零一零年八月制定 《中医耳鼻咽喉科学》课程
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耳鼻咽喉科学住院医师规范化培训大纲
2011年耳鼻咽喉科学住院医师规范化培训大纲
一、鼻科学
( 一 ) 鼻出血
1 、了解鼻出血的检查与判断：①确定出血部位。②估计出血数量。③判断出血原因。 2 、熟悉鼻出血的一 -
耳鼻咽喉科教学大纲
教学大纲 课程基本要求 课程分为“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。 掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主
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耳鼻咽喉头颈外科学课程教学大纲
耳鼻咽喉头颈外科学课程教学大纲 前 言 一、耳鼻咽喉科学（Otolaryngogy, Otorhinolaryngology）是研究耳鼻咽喉气管食管诸器官的解剖、生理和疾病的一门科学。由于这些器官在
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喉科学总结 7版
喉科学 喉科学 喉的应用解剖 一、喉软骨 单块软骨为甲状软骨、环状软骨和会厌软骨，成对的软骨为勺状软骨、小角软骨和楔状软骨，共9块软骨。 甲状软骨是喉部最大的软骨，由两块对
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中华医学会耳鼻咽喉科学分会关于变应性鼻炎的诊断和疗效评定标准诊断标准
中华医学会耳鼻咽喉科学分会关于变应性鼻炎的诊断和疗效评定标准诊断标准（1997年修订，海口）
一、常年性变应性鼻炎 1．记分条件：①常年性发病，具有打喷嚏（每次连续3个以上）、流清涕和 -
遵义医学院《耳鼻咽喉-头颈外科学》理论教学大纲
遵义医学院《耳鼻咽喉-头颈外科学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、临床妇产、急救、口腔医学专业使用) Ⅰ 前言 根据当前统一教材和教学计划要求，本大纲以临床医
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耳鼻咽喉科范文大全
1、鼻：外鼻、鼻腔、鼻窦 三部分组成
外鼻：皮肤、骨、软骨 组成
外鼻软骨支架：鼻外侧软骨、大翼软骨组成
骨支架：鼻骨、额骨鼻突、上颌骨额突组成
2、危险三角区：外鼻的静脉经内眦 -
耳鼻咽喉科年终总结
耳鼻咽喉科年终总结
在即将过去的X年里我们耳鼻喉科全体医务人员在院领导的关怀和正确指挥下，在科主任的带领下，团结合作，共同奋斗，圆满完成了科里的各项工作，使门诊量和会诊量不 -
耳鼻咽喉科工作制度
耳鼻咽喉科工作制度 1、医护人员必须服从辖区主任领导，严格遵守医德规范，全心全意为人民服务，不断改善服务质量。 2、科室人员必须认真执行医院规章制度，严格执行岗位责任制。 3
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耳鼻咽喉科教案
耳鼻咽喉-头颈外科教案 昆明医科大学第二临床学院耳鼻咽喉教研室 耳科学 一、耳的应用解剖和生理 (一)耳的应用解剖(applied anatomy of ear) 耳包括外耳、中耳和内耳三部
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耳鼻咽喉科年终工作总结（五篇模版）
耳鼻咽喉科年终总结 在即将过去的一年里我们耳鼻喉科全体医务人员在院领导的关怀和正确指挥下，在科主任的带领下，团结合作，共同奋斗，圆满完成了科里的各项工作，使门诊量和会诊量
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耳鼻咽喉科实习小结
我们在耳鼻咽喉科实习期间，老师安排我们每天早上查房，还有观看教学光碟，在巩固耳鼻咽喉科理论知识的基础上，使我们掌握临床常见专科检查方法，如耳窥镜，前鼻窥镜，压舌板，音叉等的使用
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耳鼻咽喉科试卷（精选5篇）
耳鼻咽喉科试卷
姓名：科室：分数：
一、选择题（每题1分，共40分 ）
[A型题]
1、减压反射的生理意义主要是
A、减压动脉血压 B、升压动脉血压 C、增强心血管活动
D、减弱心血管活动 E、 -
耳鼻咽喉科基本标准
耳鼻咽喉科基本标准（试行）一级综合医院
一、科室和床位
（一）耳鼻咽喉科可不单独设置，与眼科共同以五官科的形式执业。
（二）单独设置耳鼻咽喉科的，应当设置耳鼻咽喉科门诊和5张耳鼻咽 -
耳鼻咽喉科见习大纲
耳鼻喉科临床见习1．见习目的: 临床见习是教学过程中的一个重要组成部分，是教学计划所规定的重要教学阶段。临床见习的主要目的是通过临床见习工作，巩固和加深理论知识，进一步熟
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耳鼻咽喉科试卷B
2000级儿科妇产科影像麻醉专业耳鼻咽喉科试卷B班级___________学号_____________姓名_____________得分____________
一．填空题（15分）
1．鼻泪管开口于__________________，前组鼻 -
耳鼻咽喉科实习总结报告
耳鼻咽喉科实习总结报告
耳鼻咽喉学临床实习是教学的重要组成部分。耳鼻咽喉学教学实习的目的是通过理论联系实际，组织学生观察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，掌握发
