专题：鄂教版古诗诵读及反思
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鄂教版六年级古诗
六上
（1）舟过安仁（2）碛中作（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋 杨万里唐 岑参宋 陆游
一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海， 收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。 -
六年级语文下册《古诗诵读 观猎》教案 鄂教
《观猎》 教学目标： 1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2、能借助注释和注释理解诗句意思，想象诗歌的形象和画面，体会诗歌表达的情感。 教学过程： 一、板书诗题，介绍作者。
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鄂教版六年级下学期古诗汇总
鄂教版六年级下学期古诗汇总 1《题临安邸 》宋·林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。 2《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征
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鄂教版三年级语文下册《古诗诵读：村居》教学设计
《村居》教学设计 一、教学思路与教学理念 【教学思路】 《村居》洋溢着浓郁的生活气息。农历二月，地面青草生长，空中莺儿飞翔，堤岸上杨柳飘拂，人们陶醉在大好春光里。放学回来
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鄂教版语文一年级下册《古诗诵读 绝句》教案1
古诗诵读 绝句 教学目标：1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。 教
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一年级语文下册《古诗诵读 绝句》教学设计 鄂教版
古诗诵读 绝句 一、教学目标： 1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3、体会古诗所表达的情
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二年级语文上册 古诗诵读 游子吟教案1 鄂教版
游子吟 教养目标： 1.理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。 2.能感情朗诵，背诵并默写古诗。 教育目标： 1.感受诗人的情感，激发学习古诗的兴趣。 2.感受诗人对伟母爱的歌颂，陶
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六年级语文下册《古诗诵读 乡村四月》教学设计 鄂教
《乡村四月》 【教学目标】 １、独立认识７个生字，会写８个生字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 ３、借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵
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古诗诵读《浪淘沙》教案及反思
古诗诵读《浪淘沙》 教学目标 1、通过自学，大体理解诗意； 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 3、使学生感受到大自然的美，体会作者对雄伟自然的赞美之情。。
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古诗诵读[范文模版]
一 活动目的：1 通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2 激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3 让学生知道孝敬
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诵读古诗
诵读古诗、感受经典 ——浅谈古诗教学心得 中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，
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古诗诵读
古诗诵读
教学目标：
1、学习两首古诗
2、了解两首古诗的大意。
3、熟读古诗、背诵古诗。
教学难点：熟读古诗、背诵古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
1、我们学过 -
经典诵读古诗
经典诵读古诗一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》（柳宗元）[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇（段）]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇（段）]
《柳树醒了》改为《春 -
古诗诵读
古诗诵读：乡思、中秋月(之二)教学目标：1、学习两首古诗，理解作者对家乡的思念之情。2、通过两首古诗的诵读，感受中华民族一脉传承的乡恋情结。3、能按平仄规律诵读两首古诗。教
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二年级语文上古诗诵读 山行教案作业题(鄂教版)（合集）
二年级语文上古诗诵读 山行教案作业题(鄂教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址古诗诵读 山 行 【教学目标】 知识与技能： .读懂诗句，理解内容，想象大自然的美
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鄂教版语文一年级下册《古诗诵读 悯农》教案1
古诗诵读 悯农 教学目标： 1.会认“农、午、汗、粒、辛”5个字。 2.正确、流利地朗诵古诗，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，体会劳动人民的辛苦，学会珍惜粮食。 教学重
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鄂教版小学三年级语文上册《古诗诵读：蜂》教学设计（精选）
教学目标： 1、认识2个字。 2、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。 3、体会作者在诗句中蕴涵的思想感情，体会作者对劳动人民的同情。 教学重难点：有感情地朗读古诗。了解诗句的意思，体
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古诗诵读-风-沪教版
《风》 教学内容： 《风》唐.李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 学情分析： 一年级学生会借助拼音识字读文，并有初步的古诗学习方法，比如：联系图画了解古诗意思，借
