专题：鄂教版宿建德江
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《宿建德江》教学设计
教学目的：1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学重
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《宿建德江》的说课稿（大全五篇）
作为一名教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《宿建德江》的说课稿，仅供参考，欢迎大家
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宿建德江的教学设计
《宿建德江》的教学设计 李丽萍 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗词文化的魅力。 2.借助注释理解诗句意思，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
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《宿建德江》教学设计（共5则）
《 宿建德江》教学设计 大洼小学：王晓宇 教学目标： 1.知识与技能：认识2个生字，会写3个生字。掌握一个多音字，在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 2.过程与方法：背诵
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把握“点” 巧迁移 ——《宿建德江》《枫桥夜泊》组式教学反思
教学反思 把握“点” 巧迁移 ——《宿建德江》《枫桥夜泊》组式教学反思 广东省深圳市龙岗区平湖街道教育办公室叶运强（***） 《宿建德江》和《枫桥夜泊》是两首反映古
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古诗三首独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见教学设计
教学目标：1.学会8个生字，正确读写下列词语：独坐、敬亭山、烟渚、日暮、野旷、渔灯、风簇浪。2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写三首古诗。3.感悟诗的内容，想象诗歌所描绘的
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古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)-教学教案（精选五篇）
教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学过程
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古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》-教学教案（精选五篇）
教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学过程
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宿教中心工作总结（合集5篇）
2011——2012年下半学期资源环境与旅游
学院团总支学生会宿教中心工作总结宿教中心
2012年6月10日
时间过得飞快，转眼间已近学期末。本学期，宿教中心团总支学生会的正确带领下 -
鄂教版四年级语文（合集）
鄂教版四年级语文（上册）复习资料 第一课《诗人》 重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！） 诗人是个大画家。他的笔是彩笔，能把文字绘出色彩缤纷的图画： “一池碧绿，映
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鄂教电馆[2007]05号
鄂教电馆[2007]05号关于举办2007年湖北省教师电教作品大赛骨干教师
信息技术应用能力培训研讨活动的通知各市、州、县（市、区）电教馆（站），江汉油田教育实业集团信息技术与电教中 -
鄂教版六年级古诗
六上
（1）舟过安仁（2）碛中作（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋 杨万里唐 岑参宋 陆游
一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海， 收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。 -
鄂教版信息技术教案
Scratch角色我会用 ［教学目标］ （1）认识Scratch中的角色。 （2）学习在Scratch中新增角色。 （3）学会为舞台选择适合的背景。 （4）通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的
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鄂教版目录5则范文
鄂教版初中语文教材目录 七年级上册第一单元 阅读：成长的足迹 1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯） 4、只要翻过那座山（杉美树子）5、望天树（乔传藻）诗词诵
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鄂教版六年级15课
鄂教版六年级上《壶口瀑布》教学设计 2014-08-21 | 壶口 壶口瀑布 瀑布第一课时 【教学内容】 《壶口瀑布》是一篇写景散文, 这篇课文主要写了壶口瀑布的外形特点、构造
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四年级语文下册：古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
[四年级语文下册：古诗三首（独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见）教学设计] 教案示例教学目标： 1．学会本课的7个生字，四年级语文下册：古诗三首（独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见）教学设
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一年级语文下册《古诗诵读 宿新市徐公店》教案 鄂教版
古诗诵读 宿新市徐公店 教学目标： 1．学会生字，理解诗句 2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 3．有感情朗读、背诵这首诗 教学重点、难点： 体会诗的意境，体会诗人的感情 教学过程：
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鄂教版小学语文教材
小学语文第一册 连接电视学习语文 官方网站：http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe第一单元拼音 科目：乐乐上学 a o e i u v b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y
