专题：二级语法点
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日语二级语法
日语二级语法 1)~あげく/~あげくに困ったあげく 「あげく」接在动词过去时或「名詞+の」的形式后面，表示一种结果，含有“最后终于„„”的意思。前半句通常是一个感觉较长的
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《发展汉语》语法点
第一课入乡随俗 1. 单句和复句 2. 因果复句: eg因为这本书我看过两遍了，所以不想再看了。 3. V+着„„（呢） （1） 表示状态的持续;eg电视开着，可是屋里没人。 （2） 表示动作的持续（包括
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语法点小结五篇范文
动词的六种时态 一般现在时 (1)一般现在时的构成：主语是I，we，you，they和复数名词时，作谓语的行为动词用原形。主语是 he，she，it和单数名词时，作谓语的动词应用第三人称 单数形式。 (
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二级语法[小编整理]
第一回 問題１ 次の文の（ ）には、どんな言葉を入れたらよいですか。１．２．３．４から最も適当なものを一つ選びなさい。（２＊２５＝５０点） 1 仕事をする 、最後まできちんとやりなさい。 1以上は 2からと
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新概念一册语法点总结
新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材
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日语小语法点总结
1.格助词へ 这个へ平时发he音，但是在用作格助词的时候，读e，表示离开一个地方，向另外一个地方移动这个状态。 e.g： わたしは学校（がっこう）へ行きます。 我去学校。（表示我向学校这个
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二级语法第二回4月6日[★]
８)~うえ/~うえに
頭（あたま）がよいうえ、努力（どりょく）もするので
『うえ』构成形式体言，接续法与名词相同，活用词使用连体形，现在时、过去时均可，名词后续『の』。这里表示累加、递 -
二级语法第四回4月13日
２２)~がちだ/~がちの
冬は風邪をひきがちだ/曇りがちの天気
「がち」是接尾词，与动词连用形或名词构成复合形容动词（但连体形也可以用「~がちの~」的形式）。表示某种情况经常发生 -
日语二级语法简洁版
日语2级语法总结 1 体言の｜たあげく（に） 最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果 例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあげく
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初三英语上册精华语法点_unit2_SectionC-D
Unit2Self checkand reading1. It will make you stressed out.那个消息使我们很兴奋：他让TOM打开窗户：
与make后一样可接不带to的不定式做宾语的动词有： see, hear, help, hav -
高中英语必须掌握语法点[五篇材料]
第一模块 A.动词：将来动作的表达法（be+ing） be going to和will+动词的形式表示将来意义，现在进行时有时也用来表示按计划或按安排即将发生的动作。这种结构的只适用与一部分动词
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日本语初级上册语法注意点
と的用法 我想问所谓的单向性和双向性影响と的用法
例：
单向：李さんは张さんと先周 北京へ来きました。
可以写成：
李さんと张さんは先周 北京へ来きました吗？
双向：
李さんと张 -
对外汉语教学的的40个语法点
1．汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习汉语。 2．用“吗”、“呢”的疑问句你去吗？| 你去哪儿呢？ 3．用疑问代词的疑问句 他是谁？|这是什么书？|你去哪儿？|你怎么去？ 4．正反疑问
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二级语法第六回4月20日（5篇材料）
3６)~きり/~きりだ
行ったきり、帰らない/彼女には去年会ったきりだ
「きり」接在动词连体形（多为过去时）或体言后面，口语中也有「っきり」、「ぎり」的说法。
①前接活用词过去 -
日语二级语法总结190个句型
日语二级语法总结 1 体言の｜た型＋あげく（に） 最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果 例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあ
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日语二级语法总结8（合集5篇）
＊というと＊といえば＊といったら＊かというと＊かといえば＊かといったら＊からいうと＊からいえば＊からいって＊からすると＊からすれば＊から見る＊半から見れば＊から見て＊にしてみれば＊はともかく（と
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初中英语四川专用分册单元语法点
初中分册单元语法点 七年级上册 Module 1 动词be说明身份、年龄、状态等 1、身份、年龄、状态 2、am/is/are 3、肯定、否定、一般疑问及回答 4、（1）be + adj （2）be+ adv （3）be +n
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对外汉语初级语法点教案「A给B+n.]
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