专题：二年级分香蕉练习
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分香蕉(二年级)（大全）
同课异构 分香蕉 教学内容分析： 除法来源于日常生活平均分的活动，通过分香蕉的具体情景，抽象出除法算式，从而理解除法与平均分的联系，体会除法运算的意义。同时，介绍除法算式各部
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分香蕉教案
《分香蕉》教学设计 教学目标： 1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。 3、会用除法
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分香蕉教案（大全）
《分香蕉》教案 学习目标： 1、理解用除法表示并解释等分的过程；掌握除法算式的读法、写法以及各部分的名称。 2、经历“分一分”、“说一说”的过程，抽象出除法算式，建立除法算
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分香蕉说课稿
分香蕉说课稿 分香蕉说课稿1 一、说教材《分香蕉》是北师大第三册第四单元的第4节新课，通过前面3节“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”内容的学习，学生已经进行了大量的等分
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《分香蕉》教案
《分香蕉》 〖教学目标〗 1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 3.会用除法算
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《分香蕉》反思
《分香蕉》教学反思 《分香蕉》是北师大版小学数学二年级上册第七单元的第四节内容，是在学生学习了“分桃子”“分苹果”“分糖果”的基础上进行教学的。这是学生第一次接触
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分香蕉教案
分香蕉教学设计 一、情景创设课题引入 师：（出示图片）看，老师今天带谁来了？ 生：小猴子 师：你们知道小猴子喜欢吃什么吗? 生：香蕉 师：板书课题：—— 香蕉 二、问题探究 1、看一看、找一
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分香蕉说课稿
分香蕉说课稿 一 教材地位 本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第七单元“分一分与除法”第四个知识点分香蕉。本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义，会用2—5
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教案--分香蕉
分香蕉 教学内容：北师大版小学数学教材二年级上册第38页。 教学目标： 1、理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分的名称。 2、使学生在具体环境中建立除法算
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分香蕉说课稿
分香蕉说课稿 分香蕉说课稿1 一、教材简析、学情分析：“分香蕉”是北师大版数学教材第三册第四单元“分一分与除法”中的第4个教学内容。这个单元中各内容之间的层次关系是这
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《分香蕉》教案（模版）
《分香蕉》教学设计 教学目标 1． 通过分香蕉的活动感受平均分，并完整地描述分的过程。 2． 通过对分香蕉过程的描述引出用除法算式表示。 3． 能够掌握除法算式各部分的名称。 4．
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二年级数学《分香蕉》.教案设计doc[5篇范例]
二年级上册《分香蕉》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第七单元第64-65页“分香蕉”。 教学目标： 1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运
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分苹果、分糖果、分香蕉、练习五教学设计
2、分苹果 教学内容 分苹果（教材第60页、第61页） 教学目标 1、结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。 2、能用具体操作或图示的方法进一步解决一些平均分有关的简单问题
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分香蕉教学设计
二年级上册《分香蕉》教学设计 教学内容北师大版小学教材二年级上册第64-—65页。 教材分析 通过对前面教学内容的学习，学生从中积累了一定的平均分的经验，从本节开始认识除
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分香蕉教学设计
分香蕉教学设计1 教材分析本节课的教学内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”第四个知识点分香蕉。本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义，会用2—5
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分香蕉 教案（五篇范文）
《分香蕉》案例设计 〖教学目标〗 1.结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2.掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 3.会用
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《分香蕉》教学反思
科任小学数学二年级上册《分香蕉》教学反思
科任小学蔡鹏
本节课是在学生学习了“分桃子”“分苹果”“分糖果”的基础上进行教学的。学生对大量物体的等分已经有了一定的经 -
分香蕉 教案2
《分香蕉》教学设计 教学内容： 教材64页 教材简析： 《分香蕉》是《新课标北大版数学》二年级上册第七单元：分一分与除法中的内容，是学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2——5的
