专题：二年级解决问题和答案
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二年级数学教案——解决问题
二年级数学教案——解决问题 一、复习内容： P92~95总复习中的5、6、9、12、13、14题 二、教学目标 1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能
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二年级 解决问题 教学设计
解决问题 教学设计 教学内容： 二年级下册 教科书 第4页例1、例2。 教学目标： 知识目标 使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决
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二年级数学下册解决问题
1明有28个气球，小丽有24个气球，送给幼儿园15个，还剩下多少个气球？
小明有一本故事书，每天看5页，看了9天，还剩35页没看。这本故事书一共有多少页？桌子上有7行小方块，每行6个，取走6个，还 -
二年级解决问题教学设计
求一个数是另一个数的几倍教学设计 【学习内容】：教科书第54—55页例2、例3，练习十二的第1、2题 【学习目标】： 1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体
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二年级下册数学试题-解决问题（一） 苏教版(2014秋) 无答案
1.妈妈买了一些蛋糕，每盘装5个，装了4盘还多出3个，妈妈一共装了多少个蛋糕？2.同学们参加各种兴趣小组，参加美术组的有122人，参加模型组的有65人，参加合唱组的有78人，参加美术组的同学
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二年级下册数学解决问题教案
第一课时解决问题
教学内容：课本第4页例1
教学目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等 -
人教版二年级上册解决问题练习题库
1、白兔有6只，黑兔的只数是的白兔3倍，黑兔有几只？ 2、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？ 3、小鸡有8只，母鸡的只数是小鸡的4倍，一共有几只鸡？ 4、同学们做纸花，红纸、白纸、
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二年级上数学解决问题教学设计
《长度单位—解决问题》教学设计
教学目标：
1.巩固初步建立的厘米和米的长度表象，培养对长度单位进行实际运用的能力。
2．培养估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能。
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二年级下册数学《解决问题》教学设计
二年级下册数学《解决问题》教学设计 农垦二小 李晓英 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级下册第2-4页。 教学目标： 1.使学生能从具体的生活情境中发
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二年级下学期第三单元3.5解决问题
二年级下学期第三单元3.5解决问题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、计算。(共1题；共15分)1.（15分）在□填上合适的数。（1）（2）（3）二、看图列
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二年级上册第四单元解决问题教案
解决问题 教学内容：人教版小学数学二年级上册P63例7。 教学目标： 1.进一步熟悉解决问题的一般步骤，会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。 2.能用画图的方式
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二年级数学下册《克和千克》解决问题
二年级数学下册《克和千克》解决问题 教学设计 旺苍县金溪镇中心小学校 曾方志 教学目标： 知识与技能： 1、在具体生活情景中，使学生感觉并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1
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数学二年级下册《解决问题》教学设计
数学二年级下册《解决问题》教学设计 数学二年级下册《解决问题》教学设计1 教学目标：1.使学生精力解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富
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二年级用估算解决问题教学设计
篇一：人教版二年级下册《估算》教案估算教学设计楼雅楠 【教学内容】教材第~页【教材分析】 例5教学估算，以情景图为背景，教材给出了两对学生的不同解答策略，使学生体会到，计
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二年级数学下册《解决问题》教学设计
解决问题教案设计 第一课时 解决问题 教学内容： 课本第4页例1 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2
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二年级上册解决问题复习课教案（大全）
《解决问题复习课》教案 一、 复习内容： 1、求比一个数多几、少几的数，连续两问的解决问题。2、连加、连减、加减混合解决问题。2、用乘法或乘加解决的问题。 二、教学目标： 1
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小学二年级下除法解决问题教案
用除法解决问题-------- （求一个数是另一个数的几倍）课堂实录课堂背景：2005年4月14日，嘉兴科技馆，嘉兴市第七届“南湖之春”新课程研讨活动课前谈话：观察老师昨天和今天有什么变化
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二年级寒假作业答案（精选合集）
二年级寒假作业答案4篇【导语】寒假作业意义在于让我们在疯狂的同时还记得学习，在2个月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是对前一阶段的巩固和后一阶段的铺垫。何不趁这一段时间
