专题：二年级上识字卡片
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幼小衔接识字卡片
人口 大 中小 哭 笑 一 上 下 爸 妈 天 太 月 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 0010 0011 0012 0013 0014 0015 二 地 阳 亮 星 云 火 水 三 土 山 石 木
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二年级上 识字5[范文模版]
义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级上册 《识字五》教案授课教师：杨明 工作单位：门头沟区大峪二小 授课时间：2015.10.30 教学目标： 1、用形声字和字源识字的方法认识“柴
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二年级语文(上)识字7
人教版二年级上册第七单元 识字7 教学目标： 1、认识10个生字。会写8个字。 2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。 教学重、难点：识字写字。 教学准备： 1
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二年级上《识字二》教案★
第二单元 教学目标： 1、会认49个生字，会写46个生字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语。 3、背诵课文《一株紫丁香》，体会师生之间的深厚感情。4、树立学生自信心，能用适当的方
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二年级上《识字二》教案
教研课题精品教案 齐河县表白寺镇孙耿中心小学 付传香《识字二》教学设计 【教学目标】 1、会认“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”等１１个生字，能够准确书写 “
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七年级上知识卡片
七年级第一学期知识卡片 1、名人读书方法 p7 “尝试想书”法 我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他拿起一本书，不是从头到尾一字一句地读，而是对着书名闭目静思。他设
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二年级 上 识字二 教学设计
教学过程 师：(屏幕出示荷花、玫瑰花、草莓、葡萄的图片)你看到了什么？ 生：我看到了水灵灵的葡萄„„ 师：这节课我们来认识更多有关植物的词语。(师板题：读读词语识汉字)(学生齐读
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苏教版二年级上识字3教案
识字3 教学目标：1.学会本课4个生字“灶、尖、歪、尾”，理解由生字组成的词语。 2.能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点。 3.激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。 教学重
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二年级上《识字5》教学设计
苏教版二年级上册《识字5》教学设计 课文内容： 识字5 大雪北风 翠竹苍松 蚂蚁刺猬 溜冰跳绳 寒流 蜡梅 蟒蛇 滑雪 教学目标： 1．学习本课8个生字，认识一个新偏旁“羽字
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二年级上识字6教案1
教学要求: 1.学会4个生字。两条绿线内的2个字只认不写。认识1个偏旁。 2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 3.了解祖国大地一年四季的
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幼儿园识字卡片最好配套使用故事书
幼儿园识字卡片最好配套使用故事书 基本的识字卡片是白底黑字，字体和形状与早教视频内的汉字完全相同，拼图识字卡是宝宝认识学习了基本的汉字后，在拼图的过程中温习汉字、词组，
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浅谈二年级识字教学
浅谈二年级识字教学 秦爱妮 识字是阅读的基础，二年级语文教学主要是以识字教学为主。《语文课程标准》针对低年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标。目标的提出，顺应
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二年级语文识字
二年级《识字二》教学实录及反思 教材分析： 本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。整篇课文洋溢着 中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望祖国统一 祖国繁荣昌盛的
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二年级识字教学策略
二年级识字教学策略 张先丁 识字是阅读的基础，也是小学低年级的教学重点，二年级语文教学主要是以识字教学为主。为了实现“多认少写，提前阅读”的目标，新教材加大了识字量。要想
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小学语文：《识字》教案(湘教版二年级上)
教学 识字一 教学目标 ： 1.会写8个生字，会认４个生字。2.根据表示的动作来认字。 3.培养学生的识字能力。 4.培养学生识字的兴趣。 教学重点、难点 ： 重点：生字的认与写。难点：根据
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苏教版语文二年级上识字四教案
苏教版语文二年级上：识字四 教案 邳庄镇旗杆小学 朱海娟 一.教材分析： 本课是形声字归类识字。课文由插图.5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。课文的插图是个
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小学二年级上识字五教学设计
识字五 教学目标 1、认识“移、柴、易”等10个生字。会写“挑、折、满”等8个字。 2、正确、流利地朗读谚语。 3、有积累谚语的兴趣。 教学重难点 教学重点：认识“移、柴、
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二年级上《识字七》教学设计（5篇范文）
《识字七》教学设计 【教材分析】 本课的拍手歌共十节，字数相同、读音押韵、节奏感强。从演唱拍手歌中让孩子领悟地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存 【教学目标
