专题：二年级数学下册总复习
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二年级下册数学总复习教案
二年级下册数学总复习教案 第一课时梳理本册书的知识点 教学内容 课本第113页总复习内容 教学目标 ： 1、整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间
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2016学年度最新人教版二年级下册数学总复习教案
总 复习第一课时总复习 学习内容： 课本第113页总复习内容。学习目标： 1、整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。 2、经历整理与复习所
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二年级下册语文期末总复习
小学语文二年级下册 听写 1、找春天 脱下 脱落 解脱 逃脱 冻结 冰冻 果冻 冷冻 小溪 溪水 溪流 棉花 棉袄 棉布 棉被 探险 探望 打探 探亲摇动 摇摆 摇篮 摇头 田野 野花 野
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人教版小学数学二年级下册第十单元总复习
人教版小学数学二年级下册第十单元总复习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、第1课时表
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人教版二年级数学下册 总复习教案（共五篇）
教材分析 十 总复习本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：统计，表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克。本学
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小学二年级下册数学期末总复习试题（合集5篇）
一、填空30%1、一个数从右边起第三位是（ ），和它相邻的两个数位是（ ）位和（ ）位。2、最高是千位的是（ ）位数。4083最高位是（ ）。3、最大的三位数和最小的三位数相差（ ）。4、880这个数左边的
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二年级数学下册复习测试题
二年级数学下册复习测试题一、填空题1、我们学过的质量单位有、;其中，较轻物品的重量常用作单位，如：一个苹果重约150；而一般的物品的重量常用作单位，如：一袋大米重25.2、1千克=___
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六年级数学下册期末总复习
六年级数学下册期末总复习（二）
一、填空。
1、把一根长3米的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的，每段长米。2、15×表示。
53、24和36的最大公因数是，最小公倍数是。
4、一个数十 -
五年级下册数学总复习知识点归纳
五年级下册数学知识点第一单元观察物体（三）1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法
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五年级下册数学期末总复习
五年级下册数学期末试卷（二）
姓名：学号：
一．填空。
1．自然数中，既不是质数，又不是合数的数是 ，最小的质数是 ，最小的合数是 。
2．把120分解质因数是。
3．两个互质数，又都是合数，它 -
三年级数学下册总复习教案
三年级数学下册总复习教案
第一课时
复习内容：位置与方向（教材112页）
复习目标： 能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 -
六年级数学下册总复习教案
.六、总复习
教学内容
1、数与代数
2、空间与图形
3、统计与概率
4、综合运用
教学重点
1、数与代数的知识及解决问题。
2、几何图形的知识及解决问题。
教学难点
1、对所学 -
2018年二年级数学下册总复习资料
2018年二年级数学下册总复习资料 聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的2018年二年级数学下册总复习资料。 (一)
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二年级下册语文期末总复习教案
二年级语文下册有效教学期末总复习教案 复习目标： 1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。 2.巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组
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小学二年级数学上册《总复习》试题
一、填空。（1）6×9可以表示（ ）个（ ）相加是多少。（2）5×7可以表示（ ）的（ ）倍是多少。（3）3个7相加是（ ），再加上1个7是（ ）。（4）8与（ ）相乘得64，（ ）个7相加是21。（5）14里面有2个7和14是2的7倍表示的意义（ ）。（6）9
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北师大数学二年级上册总复习教案
总复习教案（第 97-103 页） 教学目标： 1、经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良 好习惯，感受复习的作用。 2、进一步掌握 100 以内数的连加、连减
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二年级数学下册综合复习二
二年级数学下册综合复习（二）计算
1、 直接写出得数。
8×9＝72÷8＝500＋300＝
600－200＝12÷6＝20÷4＝ 42÷7＝18÷3＝1000＋6000＝ 24÷4＝
2、 计算
6＋8÷260－24＋128＋5×818－12÷31400－300＝42－（16＋2）12＋5×3（4＋4）× -
人教版四年级下册数学总复习教案
总复习——小数的意义和性质（一）
复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）
2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使
