专题：二年级下图形的运动
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二年级《图形的运动》教学反思
二年级《图形的运动》教学反思 二年级《图形的运动》教学反思1 《图形的运动旋转》是在继平移、轴对称之后的又一种图形的全等变换，隐含着重要的变换思想，是培养学生思维能力，
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人教版二年级下轴对称图形教案
人教版二年级下数学第三单元——图形的运动微课教案 一、课题：二年级下第三单元——图形的运动（一） 二、课时：10分钟 三、课型：新课 四、教学目标： 知识与技能：学生能正确辨别轴对
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人教版二年级下册 图形的运动 教案
第三单元 图形的运动 教材分析 本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空
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图形的运动（精选）
第三单元《图形的运动（一）》 《图形的运动（一）》 课标内容和课标解读 课标内容《课程标准（2011年版）》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象” 《课程标准
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二年级下数学教案- 图形的运动(一)-人教新课标2014【小学学科网】
《图形的运动（一）》教学设计 xiaoxue.xuekeedu.com 教学内容：教材第29页例1及相关内容。教学目标： 1．通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。2．经历
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人教版二年级下《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 佳木斯第三小学 于佳 教学目标： 1、通过观察、操作等活动，让学生初步认识轴对称图形的特征。 2、学生个观察能力，想象能力得到培养，进一步发展学生的空
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图形的运动教案
三、图形的运动（一）第一课时 轴对称图形 教学目标 初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出轴对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。通过观察、思考和动
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《图形运动》教学反思
《图形运动》教学反思 《图形运动》教学反思1 本节课让学生进一步认识图形的旋转，学习在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形，能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的
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图形运动教学设计
第一课时 认识对称现象及轴对称图形 教学内容：教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1～3小题。 教学目标： 知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会
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《图形的运动》教案专题
《图形的运动》教案 教学目标 1.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。 2.借助方格纸上的操作和分析，有条理
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图形运动教学设计
新人教版二年级下册数学 《平移和旋转》教学设计 吐鲁番市鄯善县连木沁镇乔旺坎小学 米克尔古丽·艾合买提 2017-5 新人教版二年级下册数学《平移和旋转》 教学设计 第2课时
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人教版五年级下图形的运动(旋转)教学设计
图形的运动—旋转教学设计 开场白： 一、导入：在开始上课之前，我们先来放松一下，老师带来了一幅非常神奇的图片，请大家欣赏一下。（播放图片） 师：同学们，这幅图片里的人在做什么运动？ 生
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2019人教版二年级数学下册图形的运动教案4
第4课时 练习七 教学目标： 1、通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中的应用。 2、会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。 3、发展动手操作能力、空间
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人教版二年级下册图形的运动---对称教学设计
人教版九年义务教育二年级数学下册第三单元 图形的运动 第一课时 轴对称图形习水县同民镇中心小学：袁明芬 学情分析； 本班学生共有四十人，其中有十一人是留守儿童。他们全部
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二年级下册《图形的运动》第一课时教材分析[模版]
二年级下册《图形的运动》第一时教材分析 一、教材分析 “平移与旋转”是二年级下册第三单元的内容。平移和旋转现象是生活中常见的几何现象。教材在介绍平移和旋转现象时注
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《图形的运动》教学设计
《图形的运动》教学设计 教学目标： 1．借助剪纸活动，进一步理解图形的对称、平移等现象。 2．通过用轴对称的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的
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《图形的运动》教学设计大全
《图形的运动》教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的
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《图形的运动》的教学分析（★）
《图形的运动》的教学分析 教材分析： 本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生
