专题：二年级语文快乐的节日
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二年级语文《快乐的节日》教学设计（5篇）
二年级语文《快乐的节日》教学设计 一、教材简析 《快乐的节日》是苏教版小学语文第四册的第四篇课文，全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法
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二年级下语文教案-4 快乐的节日苏教版范文合集
盱眙县第一小学语文二（下） 《快乐的节日》 快乐的节日 教学要求: 1．学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情的朗
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苏教版二年级下册语文教案4、快乐的节日
课题 4、快乐的节日 总课时：2课时 本课时：第1课时 一、教学目标： 知识：借助汉语拼音读课文，初步理解课文内容。 技能：会读本课的生字和词语。 能力：通过查字典（或词典），联系上下文弄懂
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语文快乐的节日的教案设计
教学目标：1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。3、感受生活的快乐幸福，培养学生热
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小学二年级《快乐的节日》说课稿
一、说教材《快乐的节日》是北师大版二年级下册第十三单元的一首诗歌。这首诗歌共三节，通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出孩子们在过节时的快乐。分两课时完成。根据《语文新
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二年级下语文教案-快乐的节日-苏教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 快乐的节日 第二课时 教学内容：精读课文，感悟新知。课时目标： 理解由生字组成的词语，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。 教学进程： 一
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快乐的节日.DOC
《快乐的节日》练习设计一、给下面粗体的字填拼音。
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 我们它 们长得亲爱的抚摩着 鲜艳的欢快 地 分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读轻声，注意它 -
节日的快乐
节日的快乐
国庆假期，我们全家一起去了青岛。看窗外，阳光明媚，百花争艳，红瓦绿树，碧海蓝天。我真恨不得现在就下飞机把这美丽的风景揽入怀中。美，我对青岛的第一印象。
光着脚丫漫 -
快乐的节日（定稿）
《快乐的节日》教学设计（第一课时） 教材分析： 我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队
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快乐的节日
学习目标 《快乐的节日》教学设计 1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“快、乐”两个字。 2．能用欢快的语调正确流利地朗读课文。 3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想
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快乐节日作文[范文模版]
快乐节日作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底
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快乐的节日
快乐的节日 爸爸说，这样一个长假注定去哪里都是人山人海。于是，我和爸爸商量着决定给妈妈一个惊喜，那就是寻找妈妈心目中的向日葵园。我和爸爸在网上查了关于向日葵园的资料，最
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快乐的节日
《快乐的节日》教学设计 设计特色： 1、后置识字，利用无意注意提高识字效率。2、设置背诵梯度，增加背诵兴趣。 教学目标： 1、认识"吹、祝"等14个生字，能正确书写"吹、地"等6个生
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快乐的节日
《快乐的节日》教学设计
------ 孙玉红
第二课时
学习目标：
1、通过复习巩固达到熟练掌握本课“吹、贺”等14个生字，结合教师范写，学生观察、描红、临写达到会在田字格里正确书 -
快乐的节日
歌唱生活歌唱校园(诗朗诵)
普安镇中心小学校三年级四班
女生:阳光最早洒在了我们的脸上风儿最早吹开了我们的心窗
男生:少先队员的神采如诗一般飞扬伴着儿童节的歌声
合: 我 -
苏教版二年级语文第四册快乐的节日第一课时（共5篇）
4.快乐的节日 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，认识偏旁“色”，理解由生字组成的词语。 3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，
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苏教版二年级语文第四册第二单元《快乐的节日》教学反思
第二单元《快乐的节日》教学反思
《快乐的节日》这首诗歌节奏明快，采用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出了一群天真活泼的孩子们欢度节日的场面，孩子们的幸福快乐洋溢在了 -
快乐的节日教学设计苏教版语文二年级下册第4课
《快乐的节日》教学设计之一 【教材分析】 本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用
