专题：二上排列教案
-
排列教案
教学目标： 1、掌握解决“排列问题”的方法，体会解决问题策略的多样性。 2、培养学生观察、分析及推理能力，训练思维的有序性，渗透数形结合的思想方法。 3、经历数学规律的形成过
-
排列教案
排列教案平陆中学 贺娟芳 教学目的要求： 1.正确理解排列、排列数的概念，能够解决一些与排列有关的 问题. 2.掌握排列数公式及推导方法，从中体会“化归”的数学思想，并能运用
-
二上教案
，二上教案 第一单元教学目标 稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁„„秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，
-
二上教案
识字1 教学目标： 1会认12个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过
-
间隔排列教案
“间隔排列”教学设计 教学内容：间隔排列（教材78-79页） 教学目标： 1、使学生经历间隔排列的两种物体个数之间关系的探索过程，初步体会其中蕴含的简单数学规律。 2、使学生在探索
-
简单的排列教案
简单的排列 教学内容:人教版 数学二年级上册p97例1 教学目标： 1．通过动手操作、观察、比较等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，初步培养有序地全面地思考问题的能力。 2．感
-
简单的排列教案
第八单元 数学广角——搭配（二） 第1课时 简单的排列 执教者：全小刚 教学内容 人教版数学三年级下册第八单元（第101页，例1） 教学目标 知识与技能 使学生通过动手操作、观察分析
-
间隔排列教案
一、激趣导入，引入概念 二、引出“一一间隔排列” 1、观察课本情境图，在图上找出“一一间隔排列” 2、出示表格，学生独立完成表格 3、对比每组数据，你发现了什么规律？（学生发现每
-
间隔排列教案（精选）
《间隔排列》教学设计 教学内容：苏教版小学数学教材第78～79页“间隔排列”、“想想做做”第1～4题。 教学要求: 1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数关系以及类
-
简单的排列教案
《简单的排列》教案 小学数学：李欣洋 教学内容：人教版小学三年级数学下册第101页。 教学目标： 1、通过观察、猜测、动手操作等活动，学会最简单的排列数的方法。 2、能够有顺序地
-
间隔排列教案
《间隔排列》教学设计 教学目标： 1.使学生在看一看、数一数、 摆一摆、说一说等活动中找出相关的两种事物之间的规律，经历探索间隔排列的两种物体个数关系，以及类似现象中简单
-
二上创意教案
小福猪 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出各种各样的小猪造型 教学难点：创造出各种各样的小猪造型 用具准备：橡皮泥
-
2012秋季二上教案整理
总第（ 1）个教案 启东市寅阳小学二年级数学备课教案 （连 加、连减的竖式计算） 教学内容：数学书p1-2 教学目标： 1.结合具体情境，经历自主探索三个数连加、连减计算的过程。 2.能用自
-
(二上)大组教案[合集]
《乘法的初步认识》 执教者：陈 涛 教学目标： 1、知识与技能 （1）创设情境使学生初步体会乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 （2）了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性 （3
-
二上写字教案
第一课时写“包、饱、泡、吐”四个字 教学目标： 1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范
-
二上安全教育教案
一、防校内意外伤害 为提高二年级二班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安
-
二上阅读课教案2015
二年级课外阅读教案 ——《秋天的原野》 教学内容：人教版实验教科书小学二年级主题阅读《秋天的原野》 阅读目标: 1. 激发学生阅读散文的兴趣，交流阅读感受,培养学生课外阅
-
二上 传统文化 教案
第一周 教学目标： 1、使学生能够正确、流利地朗读《声律启蒙》（节选一），初步了解对仗这一艺术形式。 2、培养学生合作交流的意识和能力。 3、激发学生学习传统文化的兴趣。 教学
