专题：方爱军捞月亮教学设计
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捞月亮教学设计[大全五篇]
捞月亮 教学设计第一课时 教学目标： 1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。 2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流
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《猴子捞月亮》教学设计
《猴子捞月》教学设计 吴桥县第一幼儿园 徐艳玲 教学目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。 3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探
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方爱军结构策略《一去二三里》教学设计
一去二三里 方爱军 本课是学生第一次接触田字格，学写汉字。为此在写字前应先让学生认识田字格， 了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生认识汉字的基本笔画，初步掌握运笔方
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捞月亮 教案教学设计-文档资料
捞月亮 教案教学设计 捞月亮 一、教学要求 1学会本课11个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。 4懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理
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人教版二年级上册《捞月亮》教学设计-精选文档
人教版二年级上册《捞月亮》教学设计 《捞月亮》是一个有趣的童话故事，下面是由小编为你精心编辑的人教版二年级上册《捞月亮》教学设计，欢迎阅读！ 一、复习巩固知识： 1、让学生
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吴方军自我剖析材料
党员个人自我剖析材料在党领导的关心下，在同事们的帮助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，自我剖析如下：一、个人的优势 。在思想上积极上进，不管是开始工
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方爱军《记金华的双龙洞》听课感受
《记金华的双龙洞》听课感受
方爱军
今天，我们所有班主任在六二班听了由执教的《记金华的双龙洞》一课，以前我也讲过这节公开课。感觉我当时的教学思路和这位老师的差不多。都 -
方 程.教学设计doc
“方 程”教学设计（第一稿） 银山镇中心小学 申心晶 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第55--60页。 【教材简析】 本课信息窗通过展示国家
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吴方军暑假学习体会
暑假参加《小学科学骨干教师培训》体会
光谷三小吴方军
今年暑假参加了为期五天的武汉市学骨干教师培训班的学习，有许多不同以往的学习，也使我收益很多，具体的情况是：
1、学习的 -
方军：标准化“工作习惯”
方军：标准化“工作习惯” 《创业邦》杂志 文/方军
方军：互联网从业者，资深传媒人
我们遇到的很多问题，都可以从一个切面去观察：制度化水平或模式化的欠缺。我们经常耗费很多辛劳 -
逆向思维教案(方军)
逆 向 思 维 应 用 举 例 授课教师： 致远高级中学方军 授课班级： 高三（2）班 教学目标 知识目标：了解并掌握一些常用的逆向思维方法：逆推法，分析法，反证法，补集法。 能力目标：（1）通过对例
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教育部参赛-《蛇与庄稼》教学设计-于爱军
《蛇与庄稼》教学设计 安丘市实验小学 于爱军 教学目标： 1、运用CAI课件理解事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握了事物之间的相互联系，才能把事情做的好些。 2、学习作者是怎
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爱党爱军课件
第四章爱党爱军
第一节沂蒙人民对党无限忠诚
第二节沂蒙人民对子弟兵无比爱戴
第三节爱党爱军与近现代爱国主义“爱党爱军”是沂蒙精神的灵魂，表现出沂蒙人民对中国共产党的 -
罗爱军学习体会
学习体会——树起坐标、催人奋进 罗爱军 今天，学习支部组织学习了三位先进人物感人事迹。 报告以《东明书记：吴辛庄忘不了你》为题，深情讲述了市级劳动模范、原宝坻区吴辛庄村
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方仲永教学设计
《伤仲永》教学设计 教材分析： 《伤仲永》一课是七年级语文下册第一单元第五课，本单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，或记录成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以
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方同军作总结6
6 月 份 工 作 总 结 红旗一矿调度室 方同军 1、协助矿长搞好安全生产，完成原煤生产任务。对采煤工作面进行检查，做到原煤清光放净。 2、配合各队技术员做好各工作面的技术指
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我是导游(谢方军)
我是导游
泰安康辉国际旅行社 副总经理谢方军
记不得多少次了，
晨曦未亮月犹含羞，
在了无一人的街头，
我已经开始了工作的守候。
也许您会问：
什么工作会如此辛苦，
此刻大家不都 -
《口技》教学设计——孟宪军
《口技》教学设计 孟宪军张小莉 【设计思想】 本课教学建立“活动“与“探 究．两个彼此联系的解读过程，以 “识口技”“赏口技，，‘’悟口技，‘等活 动作为载休，在自主提炼的垂础上
