专题：方案我与诚信交朋友
-
我和诚信交朋友
我和诚信交朋友
一、激趣导入
孩子们，还记得《中彩那天》吗？这一课哪一句话让你最难忘？（一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。）
（出示这句话齐读）这财富是诚实，是无论 -
我和诚信交朋友5篇
《我和诚信交朋友》教学设计
（第一课时）
教学内容：书本15～16页和19～21页内容
教学目标：
1、理解和体验做人要诚实守信。
2、体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。
3、知 -
说课稿 我和诚信交朋友
《我和诚信交朋友》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好，今天我说课的题目是《我和诚信交朋友》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程和说教学随想四个板块进行说
-
我和诚信交朋友教案
4、我和诚信交朋友 教学内容：4、我和诚信交朋友 教学目标： 知识与技能：理解和体验做人要诚实守信 过程与方法：体会真诚相待、讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。 情感态度与价值
-
我与诚信交朋友作文（共5篇）
我与诚信交朋友作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我与诚信交朋
-
我和诚信交朋友教学案例
教学案例《我和诚信交朋友》 泉州南少林国际学校：余彩云 活动课内容： 本次活动课主要围绕我和诚信交朋友开展。活动课内容包括诚信小故事《诺言》诚信问题讨论、角色扮演游戏
-
我和诚信交朋友教学设计方案
教学目标：1、理解和体验做人要诚实守信。2、体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。3、知道诚守信用是为社会所称许的行为，在班级、校园、社区倡导诚信之风。教学重点：1
-
我和诚信交朋友教学设计
1教学目标1.知识与能力: 理解和体验做人要诚实守信。2.过程与方法: 体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。3.情感态度和价值观: 知道诚实守信是传统美德 ，在生活中倡
-
《我和诚信交朋友》教学反思
《我和诚信交朋友》一课是义务教育课程标准实验教科书粤教版品德与社会四年级下册第二单元第4课。诚实守信是做人处世的根本，善于合作，勇于竞争则是现代人得以生存的基本素质
-
与诚信交朋友班会设计
“与诚信交朋友”主题班会活动方案 学情分析： 诚信是民族魂魄的核心，是道德体系的基石，是经济发展永恒的主题。事无大小，人无尊幼，诚信渗透在生活的点滴中。 可在日常生活中，“诚
-
主题班会：与诚信交朋友（范文大全）
主题班会:我与诚信交朋友 一、 设计意图：1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人
-
我与诚信交朋友作文[样例5]
我与诚信交朋友作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相
-
品德与社会《我和诚信交朋友》教学设计
品德与社会—— 《我和诚信交朋友》教学设计 高要市回龙镇侨光小学 伍啟玲 一、教材分析： 《我和诚实交朋友》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《品德与社会》四
-
《我和诚信交朋友》品德与生活说课
品德与生活（社会）说课稿 《我和诚信交朋友》说课 说教材 1、教材的意义与作用 《我和诚信交朋友》是粤教版四年级下册《品德与社会》第二单元《讲诚信 多合作》中的第一课。讲
-
我与历史人物交朋友
我与历史人物交朋友 林梦瑶发表于2011-06-03 20:57:21 阅读(215) 评论(3) 我爱看《三国演义》，里面有很多的英雄的人物。比如说：关羽、张飞、曹操、貂蝉、刘备、诸葛亮、、、
-
我与老师交朋友
“我与老师交朋友”说课 一、说教材 （一）教材简析及地位 本内容是山东版新编《思想品德》初一（上册）第三单元第6课第二项目，主要引导学生学会与老师进行有效的交流交往，正确对待老
-
我与好书交朋友
我与好书交朋友
开化实验小学二（5）班汪益娟
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„
随着年龄的增长， -
我与书交朋友
我与书交朋友
安乐中心学校 三（2）班 张学伟 指导老师：张标良
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，因为书里有许许多多的知识，也有各种各样的道理。
有一天，一边看电视一边吃零食
