专题：分步乘法计数原理
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分类加法计数原理与分步乘法计数原理教案
分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学目标 ①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理； ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题； 教学重点 理解两个原理,并能运用
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高中数学说课稿《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》
高中数学说课稿《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》 一、本课教学内容的本质、地位、作用分析 分类加法计数原理与分步乘法计数原理是人类在大量的实践经验的基础上归
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分类计数原理和分步计数原理教案1
分类计数原理和分步计数原理教案1 教学目标 正确理解和掌握分类计数原理和分步计数原理，并能准确地应用它们分析和解决一些简单的问题，从而发展学生的思维能力，培养学生分析问
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分类计数原理与分步计数原理教案
课题: 分类计数原理与分步计数原理 授课教师:孙琼芳 班级:高二(2)班 时间:第十二周星期四第二节 ◆教学目标 1.正确理解分类计数原理与分步计数原理的内容. 2.正确运用两个
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1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能：①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理； ②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题； 过程与方法：培养学生的归纳概括能力； 情感、态
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计数原理教案
淮北市第十二中学2007~2008学年度 考评课教案授课人：邹强 2008年5月 1 §10.1 分类计数原理与分步计数原理 授课人：邹强 教学目标： 知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法
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高考数学第一轮复习_分类分步计数原理(例题解析含答案)（5篇）
分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础梳理1．分类加法计数原理完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，„„，在第n类方案
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长沙市一中教案_高二理科数学《1.1分类计数原理与分步计数原理(一)》
长沙市第一中学高二数学备课组选修2-3 1.1 分类计数原理与分步计数原理（一） 教学目标 1、引导学生归纳得出两个计数原理，初步区分“分类”与“分步”， 2、掌握分类计数原理与分
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长沙市一中教案_高二理科数学《1.1分类计数原理与分步计数原理(三)》
长沙市第一中学高二数学备课组选修2-3 1.1 分类计数原理与分步计数原理（3） 教学目标 1、进一步理解两个计数原理，会区分“分类”与“分步”， 2、掌握分类计数原理与分步计数原理
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高二数学 分类计数原理与分步计算原理同步教案 新人教A版1
《分类加法计数原理和分步乘法计数原理》教案 李应钊 2009212042 一、教学目标 知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的实
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基本计数原理-排列组合习题%%%
基本计数原理、排列与组合 常见的解题策略有以下几种： （1）特殊元素优先安排的策略 （2）合理分类和准确分布的策略 （3）排列、组合混合问题先选后排的策略 （4）正难则反、等价转化的策略
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两个基本计数原理教案
第一章计数原理 第1节两个基本计数原理 教材分析 本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书（选修2-3)第一章第一节的内容，是本章后续知识的
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高二下期末复习计数原理
高二下册计数原理复习
一、3个人要坐在一排8个空位置上，若每人左右都有空座位，不同的坐法有多少种？二、某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中 -
教案01-绪论计数原理排列组合.
教学对象 计划学时 2 管理系505-13、14、15；经济系205-1、2 授课时间 2006年2月28日；星期二；1—2节 一、概率绪论（用自制的教学软件进行随机游戏演示） 教学内容 二、计数原理——
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加法原理和乘法原理教案设计
加法原理和乘法原理教案设计 【教学目的】 1.使学生理解和掌握加法原理和乘法原理并能准确、熟练地运用两个基本原理。 2.加强对学生思维条理性的训练，培养学生分析问题、解
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加法原理与乘法原理
三年级第二学期数学思维训练11班级：姓名：学号：第十一讲——加法原理与乘法原理【例题讲解】1、从上海到北京，可以坐火车，也可以坐汽车，还可以乘飞机，如果一天中有三趟火车，二班汽车，
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计数原理-10.2 排列与组合(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第十编 计数原理 主备人 张灵芝 总第52期 §10.2 排列与组合 基础自测 1.从1，2，3，4，5，6六个数字中，选出一个偶数和两个奇数，组成一个没有重复
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分步成本表范文合集
分步成本表月份产品名称材料成本人工成本合计名称单价数量金额说明工资率人数工时成本
