专题：反比例函数教学设计
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反比例函数教学设计
课题 17.4 反比例函数教学设计 教材分析 在学反比例函数前已经学过正比例函数和一次函数，九下学习二次函数，教材的编写意图是由简单到复杂，先直线再曲线。因此学好反比例函数对
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反比例函数教学设计
17．1．2 反比例函数的图象和性质（2）教学设计 学习课题：17．1．2 反比例函数的图象和性质（2） 学习内容：教材P44－45 学习目标：1、能用待定系数法求反比例函数的解析式． 2、 能用反比例函数的定
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《反比例函数》的教学设计[范文模版]
《反比例函数》的教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似 关系,加深对函数概念的理解. 2.经历抽象反比例函数概念
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反比例函数教学设计（通用）五篇
反比例函数教学设计（通用6篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和
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反比例函数及图形教学设计（本站推荐）
反比例函数的图象与性质教学设计 教学目标 1．进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2．会三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合。 3.逐步提高从函数
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实际问题与反比例函数教学设计（模版）
实际问题与反比例函数 目标认知 学习目标 1．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题的过程． 2．体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用
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18．3 反比例函数 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 经历画反比例函数图像的过程，进一步巩固画函数图像的基本方法；结合图像归纳反比例函数图像的性质，并能进行简单的应用。利用几何画板软件演示反比例函
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《反比例函数的应用》教学设计
《反比例函数的应用》教学设计 宁夏海原县三河中学（黒城中学） 邓永明 755200 一、教学目标 (一)教学知识点 1、经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型，进而解
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《反比例函数的意义》教学设计
《反比例函数的意义》教学设计 一、内容和内容解析 1．内容 反比例函数的意义． 2．内容解析 本课是反比例函数这一章的第一课时，其主要功能是在学生学习过的一次函数的基础上，通过
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第6章 反比例函数教学设计
第六章 反比例函数 德艺学校 欧阳鑫 一、学生知识状况分析 通过本章的学习，学生已经经历抽象反比例函数概念的过程，理解了反比例函数的概念，会作出反比例函数的图象，并探索和掌
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反比例函数复习课教学设计
反比例函数复习课教学设计 一、 教材与学情分析 本课内容是鲁教教版八年级（下）数学第九章《反比例函数》的复习课。函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数又是基础函数
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反比例函数的应用教学设计
第五章 反比例函数 ３．反比例函数的应用 河南省郑州外国语中学 程世喜 一、学生知识状况分析 这节内容是在学生已经接受了反比例函数解析式、图象及性质之后的“反比例函数的应
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实际问题与反比例函数(教学设计)
26.2 实际问题与反比例函数 第1课时 实际问题与反比例函数（1） ——面积问题与装卸货物问题 一、新课导入 1.课题导入 前面我们结合实际问题讨论了反比例函数，看到了反比例函数
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反比例函数复习课教学设计
《反比例函数》教学设计 登封市嵩阳中学 九年级教学组 反比例函数复习课教学设计 复习内容：反比例函数的形式、性质、应用。 复习目标：1、了解并掌握反比例函数的定义； 2、掌握
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反比例函数的应用教学设计
第五章 反比例函数 ３．反比例函数的应用 兴隆中学 贺吉祥 一、学生知识状况分析 这节内容是在学生已经接受了反比例函数解析式、图象及性质之后的“反比例函数的应用”。用函数
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《反比例函数》第一课时教学设计
17.4《反比例函数》第一课时教学设计 甘谷县西关中学 课题名称：初中数学《反比例函数》第一课时 执教年级：八年级（2）班 教学目标： 知识与技能： 1.理解并掌握反比例函数的概念，根据
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《反比例函数的应用》教学设计范文
《反比例函数的应用》教学设计
[教学目标]
1．能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题．
2．在解决实际向题的过程中，进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界 -
反比例函数教学反思
反比例函数教学反思 反比例函数教学反思1 常见的错误：（1） 没有注意定义中的条件；弱视题设条件；（2） 思考不全面，造成漏解、误解；（3） 根据函数图形性质判断函数图像在坐标系中位置，系数与
