专题：法伴童年健康成長
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法 制 伴 我 成 长
学校：西昌市二小班级：五年级六班姓名：廖沙沙指导老师：袁丰
“法制”，一个人人都熟悉的字眼。我经常会通过电视、报纸、大
人们的谈话，知道很多有关法制的资料，这些资料使我受到了极 -
法 律 伴 我 成 长
]法 律 伴 我 成 长 法律，是我们的行为准则，更是国富民强的重要保障。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。法律就好比一艘在大海上的船,在船上行动是自由的,可一旦跨出了这艘
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法 律 伴 我 成 长征文
法 律 伴 我 成 长 六年级 朱静指导老师 张勇 谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范
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书香伴童年活动方案
XX小学“书香伴童年”活动实施方案 为了配合国家新闻出版广电总局近日开展的“百社千校书香童年”阅读活动，北大社和XX市新华书店联合到我校举行赠书活动，届时北京大学曹文轩
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电 影 伴 我 成 长
影视艺术欣赏 学院：信息工程学院专业：电气工程及其自动化姓名：林海龙学号：1004122121电 影 伴 我 成 长
----我的观影史
其实老师没有布置这个作业的话，我都没有去归纳过我的观影 -
好 书 伴 我 成 长
读《窗边的小豆豆》有感
平明中学九（1）王桂林指导教师：王洪坤
这本书描述了顽固淘气的小豆豆在巴学园里生活学习的过程，这也是作者黑柳砌子的亲生经历。故事中令人印象深刻的除 -
名 著 伴 我 成 长
名 著 伴 我 成 长 子路初中 八（2）班 杨明月 指导教师: 张萍 电话：*** 所有人类想过、做过、获得过或存在过的东西，像以魔术保存法一样存在于书页中。书是人们精选出来
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快 乐 伴 我 成 长
《珍惜幸福生活，节约学习用品》主题班会教案 教学目标：针对班里存在的铅笔、橡皮、书本等学习用品浪费现象展开讨论，教育学生要节约学习用品，珍惜今天的幸福生活。 教学准备：两个
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书 香 伴 我 成 长
书 香 伴 我 成 长
“书是人类进步的阶梯。”书能使人变聪明，能使人博学多才。当我闭上眼睛的时候，书的清香，像桃花般的清新，像百合花般的淡雅，又像是小草一般的芳香，是那样
的熟 -
队 歌 伴 我 成 长
队 歌 伴 我 成 长 教学目标: 让学生在入队前知道是每一个要求入队的学生都应该会唱,并应该按照队歌的要求指导自己的行动,努力做个党的好孩子，在少先队这个大家庭里唱着队歌
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成长成才伴法行主题词
老师、同学们，大家好！
在这里我们举行一个短暂的主题班会，这次的主题是——成长成才伴我行。 看到这个主题，我就想起有这样一双眼睛，稚嫩的眼神里透出荒凉与绝望；有这样的一个身影 -
《书香伴童年》—沙琪东
书香伴童年
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是四二班的沙琪东，今天我演讲的题目是《书香伴童年》
如果说书是流淌的小溪，那我就是畅游的鱼儿；如果说书是蔚蓝的天空，那我就是快 -
好习惯 伴 我 成 长
好习惯 伴 我 成 长 ——二中队养成教育主题队会 一、活动目的： 通过活动，让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯，哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。二
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教 学 反 思 伴 我 成 长[模版]
教 学 反 思 伴 我 成 长语文组刘雪莲教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与
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高 中 教 学伴 我 成 长
高 中 教 学伴 我 成 长从毕业至今，经历很多，体会也很多，一路耕耘几多收获。
第一阶段：踏上工作岗位，倍加珍惜
1995年我踏上了教学第一线。因为当初想做老师，所以最后填了服从分配 -
德育课伴师生成长孙莹（5篇）
德育课伴师生共成长
建民里小学孙莹
一个人在小学阶段养成的习惯是非常稳固的，终生都能起作用。知识需要道德的引导，良好品格的养成对孩子一生的发展有很大的影响作用。孔子说 -
好 书 伴 我 成 长(三年级)
好 书 伴 我 成 长 学校：仁和小学 班级：三 年 级学生：黄 光 蓉 好书伴我成长 书，是我们的好伙伴。书，是我们的好老师。 书，是我们生活中离不开的调味品。书，它给我带来了知识和智
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好 书 伴 我 成 长(四年级)
好 书 伴 我 成 长 学校：仁和小学 年级: 四 年 级 学生：张 珍 好书伴我成长 一本好书就像一盏明灯，它会为我们照亮人生前行之路。 小时候的我娇生惯养，动不动就发脾气。父母对
